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2016年,《中国学生发展核心素养》正式发布,在这样的背景下,由芦淞区教育局朱金辉局长主持的＂芦淞区‘素养为本’课程校本化实施研究＂课题启动。课题理论研究主要采取带着问题深度阅读、线上线下多元化交流等方式,围绕素养为本课程的价值意义、概念界定、基本特征、假设性实施策略四类问题展开。课题实践研究分三步操作：实验学校先行——原型经验转化——评价驱动推广。