【摘 要】
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本文通过对日本、韩国、台湾和北京地区面向２１世纪的课程改革及大陆（以实行新工时制后我国大三学制的课时计划为例）与上述四地相关学习领域的课时分配情况的比较分析，探寻课程改革
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本文通过对日本、韩国、台湾和北京地区面向２１世纪的课程改革及大陆（以实行新工时制后我国大三学制的课时计划为例）与上述四地相关学习领域的课时分配情况的比较分析，探寻课程改革的发展方向，以期对我国的课程改革有所助益。
In this paper, a comparative analysis of the class-oriented changes in the 21st century in Japan, Korea, Taiwan and Beijing and the class schedule of the third year of our country after the introduction of the new working time system is carried out. , To explore the direction of the development of curriculum reform, with a view to our curriculum reform is helpful.
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