《张氏医通》肢体痹证治述要

来源 :甘肃中医药大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weilai0769
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过整理与分析清代医家张璐所著的《张氏医通》中与肢体痹有关的论述,探讨张璐肢体痹理论的主要观点、证治要点和特点。其治痹理论主要源于《黄帝内经》《金匮要略》,认为风邪是痹证发生的重要原因,明确提出了“三焦痹”的概念,认为《金匮要略》中的桂枝芍药知母汤“总治三焦痹”,并指出后世医家提出的“痛风”就是《黄帝内经》中的“痹”、《金匮要略》中的“历节”、朱丹溪的“白虎历节”,其实质是痛痹;在肢体痹的证治方面,其不仅能博采众家之长,还自创了新的方剂,强调不能盲目使用寒凉药,临证善用温阳药、风药、除湿药,且重视脉诊和外治法,其内治方药剂型多样,并灵活调整服药时间、煎服方法。
其他文献
在华裔美国文学作品中,文化意象是不可或缺的一部分,在汉译时应时刻关注。该文以《喜福会》3个译本中的部分文化意象翻译为语料,探究概念隐喻视角下的文化意象的映射关系,提出相应的翻译策略。该研究将有助于探索其他更多文化意象的汉译,进一步丰富华裔美国文学的翻译研究。
<正>"好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。"(《春夜喜雨》)"两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。"(《绝句四首其三》)"读书破万卷,下笔如有神。"(《奉赠韦佐丞丈二十二韵》)"会当凌绝顶,一览众山小。"(《望岳》)
期刊
教师在教学习作单元时,可以针对教材编排特点,采用逆向设计的思路来展开。可以聚焦“学习成果”,通过以下路径组织教学:一是实施厘整策略,让学生在自主梳理的过程中明晰学习成果;二是实施进阶策略,让学生在逐层体验中建构学习成果;三是实施融合策略,让学生在多维融合中丰富学习成果。通过综合施策,促进学生在实践过程中对表达要素的理解和掌握,推动习作单元教学走向深入。
<正>注销税务登记是指纳税人由于法定原因终止纳税义务时,向税务机关申请办理取消税务登记的手续。注销税务登记是税务机关对纳税人管理的最后一道防线,对依法维护国家税收安全、履行税收职责发挥着至关重要的作用。2018年以来,为贯彻落实国务院“放管服”和优化营商环境要求,税务部门持续深化改革,优化税务注销办税流程,并通过配套设置风险监控指标等方式把好“出口关”,为解决市场“退出难”提供了良好的政策及技术支
期刊
大概念是学科顶层概念,是具有持久价值和迁移价值的原则、思想和方法。习作单元是统编版小学语文教材中的特殊单元,运用大概念进行单元整体教学对习作单元教学有重要价值。文章结合实践,阐述了基于大概念聚焦单元内容,提炼习作主题;围绕大概念设置关联性目标,明确习作焦点;阐释大概念组合学习任务,推进习作进程;回归大概念实施整体评价,提升习作迁移力等实践策略。希望能够提升教学效率与学生学习力,予以习作单元整体教学
介绍一种移动式液压顶升装卸装置的主要技术参数、主要结构、主要特点、计算分析和试验测试等。该装置采用柴油机提供动力驱动液压传动系统实现装置的走行及顶升功能;采用可编程序控制器,自动化程度高,具有良好的使用性能和安全可靠性。
目的 探讨对眼科护生的教学上,应用以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)对护生批判性思维能力培养的效果。方法 纳入2019年1月—2020年10月眼科护生60名,随机对护生进行分组,试验组与对照组每组各30名,对照组使用传统讲授式教学方式,试验组应用PBL教学法,比较各组教学后的理论考核成绩、批判性思维能力评分变化情况。结果 试验组的护生在理论考核成绩上明显高
氢气(H2)具有能量密度高、可再生、可燃、燃烧可零温室气体排放等优点,是理想的可持续清洁能源载体。目前,电解水是较理想的制氢方式之一,但对淡水的严重依赖限制了其发展。电解海水可有效解决对淡水资源的依赖,有望获得几近无穷的清洁氢能,但电解海水制氢面临着阳极氯离子氧化的竞争性反应以及氯离子对电极材料的腐蚀等严峻问题。因此,开发用于海水的高效选择性析氧反应(OER)电催化剂对实现海水电解具有重要的理论和
统编版小学语文三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时,教师要读懂编者意图,梳理、构建阅读要素、习作要素的图谱,将知识点、单元课文进行前后关联,整体优化单元教学,从而更加全面地把握教材,帮助学生掌握本单元知识,让语文要素落地。
<正>世纪之交的新课程改革,三级课程管理制度推动着教学研究重心的下移,推动着教研活动形态的发展与创新。促进师生共同发展是教学研究的直接目的,而校本教研是促进学校教育高质量发展的重要支撑,是学校课程改革理想方案落实到课堂教学的重要桥梁。因此,校本教研“为何”“何为”成为每所学校必须回答的时代问卷。重庆市巴蜀小学校(以下简称“巴蜀小学”)始终从“战略”上看问题、想问题,保持对师生成长的尊重、激发、关怀
期刊