【摘 要】
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在中共中央关于经济体制改革决定的指导下,我国城市改革工作正稳步推进。这是一场影响着千百万人日常生活的深刻革命。作为这场革命第一线指挥员的市长们,在城市改革中一身所
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在中共中央关于经济体制改革决定的指导下,我国城市改革工作正稳步推进。这是一场影响着千百万人日常生活的深刻革命。作为这场革命第一线指挥员的市长们,在城市改革中一身所系,任务之重,自不待言。他们是怎么认识这场革命的?本刊记者就此走访了天津市市长李瑞环。
Under the guidance of the CPC Central Committee’s decision on the reform of the economic structure, the work of urban reform in our country is steadily advancing. This is a profound revolution that affects the daily lives of millions of people. As the mayors of the first line commander of the revolution, they are all in their place in the reform of the city. The heavy task goes without saying. How did they know this revolution? Our correspondent paid a visit to Tianjin Mayor Li Ruihuan.
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“问题意识是创新精神的摇篮”,学生学习方式的变革关键在于问题意识的培养。而现实中学生问题意识的缺失已成了不争的事实,我深深感到,语文是一门重要的人文学科,在教学中培养学生的问题意识,提高学生的创新能力不仅十分必要,而且是大有可为的。 一、什么是问题意识? 所谓问题意识,是指人们在认识活动中,经常意识到一些难以解决或疑惑的实际问题及理论问题,并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态,这种心理促
《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并用具体条款要求“注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯”,明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课文)、课外阅读总量不少于150万字。 那么,应该如何有效地指导学生进行课外阅读呢?本文作了一些探讨。 1.选择好书,激发阅读兴趣 要让学生爱上看书,就得让学生喜欢上这本书。怎样选择好书呢?首先,
摘要: 社会在进步,时代在发展,教育观念也在不断更新。语文教学要跟上时代的潮流,语文老师就要在课堂教学中注入情感教育,注重学生在学习过程中的情感培养,从而增长语文知识,发展个性,健全人格魅力,这是语文教学进行情感教育的最终目的。 关键词: 新课程改革语文教学情感教育教学目标 社会在进步,时代在发展,教育观念也在不断更新。语文教学跟上时代的潮流,这就对语文老师提出了更高的要求——在语文课堂教
本刊对2020年5—6月全球重点传染病疫情(截至6月17日)汇总如下.rn1 新型冠状病毒肺炎疫情继续蔓延rn新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎)疫情继续肆虐全球,截至2020年6月17日,全球累
“一种信息传播的新方式所带来的社会变迁,绝不止于它所传递的内容,其更大的意义在于,它本身定义了某种信息的象征方式、传播速度、信息的来源、传播数量以
”The new socia
大多语文教师都感慨:学生普遍不爱阅读。而离开阅读谈写作,就如“无本之木,无源之水”。随着社会的发展,资讯的畅通,人们用于书本阅读的时间少之又少。一位作家曾感叹,他的美国之行最大的收获不是西方国家发达的经济,鳞次栉比的高楼,而是地铁里一个个捧着书本阅读的年轻人。 我现在所带的九(2)班的语文成绩在全年级一直名列前茅,但大多数学生写作时常常无病呻吟,原因之一是他们一窝蜂地阅读郭敬明、韩寒、安妮宝贝的
新型冠状病毒肺炎(新冠肺炎,COVID-19)为新发急性呼吸道传染病,目前已成为全球性重大的公共卫生事件.通过积极防控和救治,我国境内疫情基本得到控制,仅在个别地区出现局部暴
《小学语文新课程标准》指出:学生是语文学习的真正主人。语文教学应激发学生的学习兴趣……鼓励学生去选择自己喜欢的学习方式。小学语文教师应该努力践行,让语文课堂“活”起来。课堂的“活”不是表面上的热热闹闹,不是形式上的五彩缤纷,而是指激活学生的思维,让学生的思维处于积极状态。因此,语文教师必须做到以下几点。 一、在教学中,选用恰当的课堂用语,相机诱导,调动学生学习的积极性。 叶圣陶先生说:“教师之
培养学生的阅读能力,我们要树立这样一个观点:不是学生读的书越多越好,而是要教给学生阅读的方法。方法得当,就像掌握了解决问题的钥匙,可以使学生抓住规律,举一反三,触类旁通,收到事半功倍的效果。吕叔湘说:“教学,教学就是‘教’学生‘学,不是把现成的知识给学生,而是把学习的方法教给学生,学生就可以受用一辈子。” 一、课内阅读教学 阅读教学是语文教学的一个基本环节,主要是为了培养学生的阅读能力和良好的
一次校内听课,无意中发现学生书桌上与课本同时打开的还有一本《语文课课通》。课上学生时常对着它照本宣科,一切都很顺利,但很显然,学生的发言苍白空洞,没有感情。课后,我做了个小调查,发现全班42名同学中39名有《语文课课通》,版本也多种多样。《语文课课通》上每篇课文主要的项目有:目标直通车、背景资料包、字词百花园、句段风景线等。课余时间和同事们一交流,原来各班学生多数在使用《语文课课通》。走进新华书店