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新课改使得高中历史课程教学步入了全新的时期,这为历史教学创造了更多的发展机遇和条件,但同时也对学生的历史综合能力和课程教学提出了更多的要求。因此,教师必须要对现阶段的高中历史课程教学目标进行全面了解,从实际的课程教学问题出发,结合学生学习来对实际的历史课的教学进行有效的创新和改革,利用各种方式和途径全面培养学生的历史核心素养。