【摘 要】
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目前我们英语教学中的评价方式更多地依赖于传统的评价,而传统的英语课堂评价总是将教师作为评价中的主要对象.这种传统的课堂教学评价在很大程度上忽视了学生在课堂教学中的
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目前我们英语教学中的评价方式更多地依赖于传统的评价,而传统的英语课堂评价总是将教师作为评价中的主要对象.这种传统的课堂教学评价在很大程度上忽视了学生在课堂教学中的主体性、能动性、创造性和客观存在性.事实上,形成性评价作为对学生学习过程的评价,能够充分地激发和培养学生的学习兴趣,从而帮助学生养成良好的学习习惯和掌握良好的学习方法,同时也帮助教师了解学生的学习情况和学习需要,随时调整教学内容及教学方法,从而提高课堂教学的实效.
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