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当前的初中语文教学,过多地流于形式,脱离了语文的"工具性"及"人文性",制约了语文课堂教学的有效性。本文探究了新课程标准背景下加强课堂教学有效性的几个策略。
初中语文课堂教学有效性研究
【摘 要】
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当前的初中语文教学,过多地流于形式,脱离了语文的"工具性"及"人文性",制约了语文课堂教学的有效性。本文探究了新课程标准背景下加强课堂教学有效性的几个策略。
【机 构】
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江苏省涟水县第四中学;
【出 处】
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中学时代
【发表日期】
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2014年14期
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