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游戏课程化的视角来看游戏,游戏不是简单的重复,而是促进幼儿的学习向更高层次与水平上发展与提升.提高游戏质量的关键就是游戏课程化水平.通过教师专业的识别并积极支持与回应,在多方互动中促进幼儿游戏中新的游戏链的产生与发展——即以学习故事孕育教育故事,形成系列相关教育故事链.
以学习故事孕育教育故事——幼儿园游戏课程化的实践
【摘 要】
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游戏课程化的视角来看游戏,游戏不是简单的重复,而是促进幼儿的学习向更高层次与水平上发展与提升.提高游戏质量的关键就是游戏课程化水平.通过教师专业的识别并积极支持与回
【机 构】
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杭州市兰苑幼儿园 浙江杭州 310021
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年38期
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