【摘 要】
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那是一个十月的下午,秋老虎的余热还未散去,班上的学生都有些无精打采。针对班上学生学习主动性欠缺的特点,我更注重了教学的生活性和趣味性。“为什么冬天水管容易爆裂？为什
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那是一个十月的下午,秋老虎的余热还未散去,班上的学生都有些无精打采。针对班上学生学习主动性欠缺的特点,我更注重了教学的生活性和趣味性。“为什么冬天水管容易爆裂？为什么上海早晚温差不大,而西安这些内陆城市早晚温差很大？”尽管我试图用生活中的事例来解释水的性质,从而激发大家的学习兴趣,可学生们还是处于半梦半醒的状态,我甚至听到学生小A嘀咕：“关我什么事,我家的水管从来没有爆过。”我生气地把小A叫起来,问他：“你知道水有哪些性质和用途吗？”小A说：“老师,谁不知道水在常温下是无色透明的液体,水能饮用、洗涤还能灭
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