【摘 要】
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目的 分析人性化护理在儿科护理中的应用效果.方法 选取2019年9月～2020年1月来本院的64例患儿为研究对象,采用双盲法随机分为对照组与干预组.对照组采用常规护理,干预组采用人
【机 构】
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北华大学护理学院,吉林 吉林,132013
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目的 分析人性化护理在儿科护理中的应用效果.方法 选取2019年9月～2020年1月来本院的64例患儿为研究对象,采用双盲法随机分为对照组与干预组.对照组采用常规护理,干预组采用人性化护理.干预结束后,评价两组患儿家属的护理满意度及心理状况.结果 干预组患儿家属满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05),干预组患儿家属焦虑抑郁评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 人性化护理可提高患儿家属护理满意度,减轻其焦虑抑郁程度.
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