【摘 要】
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随着新课标的改革,新课程的背景下对小学生的教育也越来越突出学生做为课堂的主体,通过小学生主体的确立,小学生作文课堂上的主人可以充分发挥自身学习知识的主观能动性,并能
【机 构】
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哈尔滨继红小学,黑龙江 哈尔滨,150000
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随着新课标的改革,新课程的背景下对小学生的教育也越来越突出学生做为课堂的主体,通过小学生主体的确立,小学生作文课堂上的主人可以充分发挥自身学习知识的主观能动性,并能够认识学习知识的的重要性,从而有利于小学生培养自己学习的能力.但在小学生作自己的主人的背景下,如果缺乏科学的管理,学生也会不能够严格要求自己,更有不愿意学习的同学破坏建立好的良好学习环境.所以新课程背景下的课堂管理仍然重要.对新课程背景下的小学数学课堂管理进行说明,以促进小学生的学习进步.
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