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当今高职院校学生英语学习效率低下,学习积极性甚低,这与学生缺乏科学合理的学习策略有着直接的联系。针对这个现象,教师应该在课堂教学过程中,激发学生学习的动力,引导学生积极运用有效的学习方法,培养学生独立自主学习的能力。
浅谈高职院校学生英语学习策略的培养
【摘 要】
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当今高职院校学生英语学习效率低下,学习积极性甚低,这与学生缺乏科学合理的学习策略有着直接的联系。针对这个现象,教师应该在课堂教学过程中,激发学生学习的动力,引导学生
【机 构】
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广东岭南职业技术学院大学英语教研室
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年14期
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