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随着地方院校招生规模的快速扩大,地方高校如何培养好创新创业型人才助力地区产业“大众创业、万众创新”,是我国地方高校共同面临的挑战与机遇。翻转课堂在创新创业教育中具有适合个性化发展、教学相融等优势,但目前也存在一些问题。为此,文章提出了灵活设计翻转课堂教学模式、将创新创业融入其中,实现个性化指导、构建了“三位一体”协同创新育人模式和“双主体七阶段”翻转课堂教学模式,改善了创新创业的教学效果。