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摘要:大学生是未来国家建设和发展的重要承担者，保持大学生在健康的人生观上正确前行是必要的。但当代市场经济条件下，社会贪腐现象给大学生造成的心理冲击是明显可见的。在这样的情况下，研究大学生廉洁教育的意义，探讨对大学生进行廉洁教育的途径，保持大学生的健康身心，是一个重要的课题。
关键词：大学生；廉洁教育；意义；途径
中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）18-0291-02
《资治通鉴》说：“吏不廉平，则治道衰。”2010年上半年，中共中央正式颁布了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（简称《廉政准则》）。中共中央总书记胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上说：“要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，毫不动摇地加强党风廉政建设和反腐败斗争，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民，为改革发展稳定提供坚强保证。”[1]
廉洁，是中华民族的传统美德，是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和品德情操。大学阶段是人生的重要阶段，也是世界观、人生观和价值观逐渐成熟的阶段，在走向社会之前打好思想、政治、道德、身心素质基础十分重要，尤其对大学进行廉洁教育必不可少。“廉洁教育，是指一定社会为唤醒人的廉洁意识、培养廉洁情感、增强廉洁意志和促使廉洁行为习惯的社会活动。”[2]
加强廉洁教育，促进广大青年学生形成廉洁价值观；积极推动廉洁文化进校园，营造廉洁的和谐校园文化氛围，使青年学生在校期间逐步形成积极健康的道德情感和正确向上的价值取向，懂得清清白白做人的基本道理，提高对社会上腐败现象的识别能力和抵御能力，为他们认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义事业可靠的接班人和未来合格的建设者打下良好的基础。
一、当代高校大学生廉洁教育的必要性
1.当代大学生廉洁思想缺失使得廉洁教育成为必要。有关于大学生是否在廉洁思想上有缺失，据笔者在校园中观察，是存在这种现象的，虽不严重，却较普遍。腐败现象的过度信息化一方面使人们了解当前腐败滋生蔓延的原因与过程，另一方面也给在校的大学生传输了一些错误的信息；同时很多不当媒体的宣传，造成当代大学生对中国腐败问题的产生了一些不健康的想法。
大多数同学是痛恨腐败行为的，但是一旦涉及到自身利益，往往存在着一些羡慕腐败的心理。最广泛的表现就是在人生观上产生偏差：少数学生企图通过不劳而获去谋求个人私欲，考试作弊、偷窃作案时有发生，丧失了一个大学生应有的道德品质与素质水平，还有的学生在推荐材料中夸大其词，签订用人协议后不履行合约等等。“学习再好不如有个好爸爸”的想法已经使部分大学生扭曲了理想和人格。部分大学生对腐败者拥有的物质财富、奢侈生活以及为家庭亲友谋取的各种利益十分羡慕，拥戴、推崇某些为集体谋取腐败利益的当权者，歧视清廉者等现象也是存在的。这些不良思想，在大学生未来进入社会后就可能表现为对腐败嫌疑行为不追查、不制止，对正在进行的腐败行为不拒绝、不斗争，对已经发生的腐败行为不检举、不揭发，甚至自身进行腐败。在开展廉洁文化进校园的活动中，我们一定要让大学生们认识到中国的反腐倡廉工作是一场严肃的政治斗争。大学生作为国家未来的主人，必须要学习廉洁、道德、自律等道理，学习如何拿起反腐倡廉的武器，学习如何依法监督、揭发腐败行为，养成通过合法正常途径解决问题的信心和习惯，坚信腐败现象能得到有效遏制，公平正义必将取得胜利。
2.大学生自身健康成长的需要使得廉洁教育成为必要。廉洁教育能够以潜移默化的形式，培养大学生的精神品格，萃取他们的闪光点，锤炼他们的意志品质，帮助他们自强、自立、自信、自助，使他们在学期间就养成自我调节、自我约束、自我培养，自觉地修身、省过的良好品质，做一个廉洁、正直的人，走一条正确的路，树立昂扬向上的精神状态，养成勇于经受考验、承受挫折的能力。正是这一点，廉洁教育客观上满足了他们的主观需要。
通过广泛的廉洁教育，使得大学生拥有健全健康的人格，懂得清白做人的道理，积极的人生态度，有益于他们的生活学习。
3.国家对未来人才的需求使得廉洁教育成为必要。人才对于一个国家来说是最宝贵的资源，是保持一个国家综合国力和核心竞争力的决定性因素，高素质人才甚至决定一个组织、一个国家、一个民族的兴衰。我们党历来重视人才的培养，为了不断加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，党中央把大学生的培养教育提到了重要的议事日程。对大学生开展廉洁教育是党中央综合分析国际国内形势，为提高党的执政能力，巩固党的执政地位，所做出的重要决策之一。高校是高素质人才的摇篮，大学生作为未来高素质人才的后备力量，其成长过程关乎我们党和社会主义事业的兴衰成败，能否培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的人才，使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同呼吸共奋斗，对于确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴。
二、在大学生中开展廉洁教育的主要途径
1.思想政治课是大学生廉洁教育的主要渠道。高校思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，担负着大学生思想政治教育的重要职责，是大学生进行廉洁教育的主要渠道。因此，大学生廉洁教育要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，把廉洁教育纳入思想政治理论课教育教学计划，推动廉洁教育进教材、进课堂、进大学生头脑。廉政文化教育应忌形式化，大学生廉洁教育也要“因材施教”。既然是对大学生进行廉洁教育，就要明确大学生了解腐败问题的途径及他们对腐败问题的看法。
一般来讲，学生刚接触廉洁修身的相关内容时，普遍会从心理上产生逆反情绪，这不是学生本身的思想品质问题，而是社会大环境的负面影响造成的。在中国公民廉洁素质不够高、社会廉洁风气不够浓的情况下，对大学生进行廉洁修身教育本身具有一定的难度，这也正是我们对大学生进行廉洁修身教育的必要性之所在。
在廉洁修身教育中，教师尽量少用灌输式的教学方法。在进行廉洁修身教育时多采用讨论式、启发式、开放式、辩论式等互动式的教学方法，多给学生发表自己的看法和见解的机会，强化学生对教学内容的认同感这种开放式的教学活动，使同学们可以充分抒发自己个人的见解，找到适合自己的廉洁修身教育的方式和方法。
教师在讲授廉洁教育内容时除了要向大学生传授一定的廉洁修身的内容、方式方法等必要的理论知识外，更重要的是要教会他们在实践中如何亲身躬行，如何在职业活动中保持自身高尚的廉洁人格，促进个人价值的实现。为此，教师应开展丰富多彩的实践教学活动。在实践教学活动中，教师应激励学生深入工厂、深入农村、深入社会，特别是要利用好暑假、寒假期间的实践活动，深入进行调查研究，获取第一手的资料，挖掘优秀典范，向广大学生宣传，并号召大家努力向先进学习，进而不断提升自己的廉洁修身素质。
2.校园文化活动是大学生廉洁教育的有益补充。大学生主要生活在校园中，廉政文化建设应该是校园文化建设的组成部分。在学校张贴以廉政警句、格言为内容的标语，建立反腐倡廉网站，增设廉政文化栏目，宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校报、广播台、宣传栏开辟廉政教育专栏；利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书画展；建设廉政、廉洁长廊；组织大学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台赛、赛歌会和戏剧小品表演；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片；开展廉洁主题教育、征文比赛、征集警句格言，从大处着眼，从小处着手，构建廉政文化氛围。充分发挥校内宣传舆论阵地在廉洁教育中的放大作用校内。宣传舆论阵地是廉洁教育的重要宣传载体，大力宣传廉洁知识。
3.党团组织建设是大学生的组织规范。为提高大学生思想政治覺悟，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，必须抓好党风廉政建设，密切联系群众，提高党在广大青年学生中的威信。同时，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用。要进一步加强对党团员的教育，使他们做到吃苦在前，享受在后，积极工作，乐于奉献，发挥其先进表率作用。党团组织应经常积极关心要求进步的大学生，鼓励他们树立远大理想，努力学习，积极工作，以身作则，早日加入党团组织。
4.社会实践中是大学生廉洁教育的主要环境。人的思想政治品德的形成和发展规律告诉我们，要使课堂上灌输的廉政理论真正内化为学生的道德信念，最终外化为道德的关键环节。高校应有目的、有计划的鼓励大学生进行实践和社会调查，使他们更加深刻明白腐败危害并自觉抵制腐败行为。
大学生廉洁教育是一个开放性很强的教育，它是学校教育、家庭教育、社会教育的协调统一。高校必须充分发挥教育机构的组织协调职能，引导社会、家庭相互配合地对大学生进行廉洁教育，形成教育合力，提高教育的整体效应。我们既要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，发挥高校党团组织的政治优势和组织优势，发挥校园廉政文化建设重要载体的作用，又要充分挖掘社会教育资源，加强与学生家长的沟通和合作，定期与社会各界交流信息，推动大学生廉洁教育的协调发展。我们要依托爱国主义教育基地，组织学习参观活动，增强廉洁教育的直观感受。我们必须在社会各个部门的配合下，充分发挥社会教育资源的优势，有效地消除不利于大学生身心健康成长的种种消极因素的影响，推动大学生廉洁教育的正确发展，为国家未来人才建设出一份力。
参考文献：
[1] 中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议公报[Z].
[2] 陈文昆.论当代高校大学生廉洁教育的目标及其原则[J].黑龙江高教研究，2009，(5).[责任编辑 魏 杰]
关键词：大学生；廉洁教育；意义；途径
中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）18-0291-02
《资治通鉴》说：“吏不廉平，则治道衰。”2010年上半年，中共中央正式颁布了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》（简称《廉政准则》）。中共中央总书记胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第三次全体会议上说：“要充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，毫不动摇地加强党风廉政建设和反腐败斗争，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，以党风廉政建设和反腐败斗争的新成效取信于民，为改革发展稳定提供坚强保证。”[1]
廉洁，是中华民族的传统美德，是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和品德情操。大学阶段是人生的重要阶段，也是世界观、人生观和价值观逐渐成熟的阶段，在走向社会之前打好思想、政治、道德、身心素质基础十分重要，尤其对大学进行廉洁教育必不可少。“廉洁教育，是指一定社会为唤醒人的廉洁意识、培养廉洁情感、增强廉洁意志和促使廉洁行为习惯的社会活动。”[2]
加强廉洁教育，促进广大青年学生形成廉洁价值观；积极推动廉洁文化进校园，营造廉洁的和谐校园文化氛围，使青年学生在校期间逐步形成积极健康的道德情感和正确向上的价值取向，懂得清清白白做人的基本道理，提高对社会上腐败现象的识别能力和抵御能力，为他们认识社会、参与社会、适应社会，成为社会主义事业可靠的接班人和未来合格的建设者打下良好的基础。
一、当代高校大学生廉洁教育的必要性
1.当代大学生廉洁思想缺失使得廉洁教育成为必要。有关于大学生是否在廉洁思想上有缺失，据笔者在校园中观察，是存在这种现象的，虽不严重，却较普遍。腐败现象的过度信息化一方面使人们了解当前腐败滋生蔓延的原因与过程，另一方面也给在校的大学生传输了一些错误的信息；同时很多不当媒体的宣传，造成当代大学生对中国腐败问题的产生了一些不健康的想法。
大多数同学是痛恨腐败行为的，但是一旦涉及到自身利益，往往存在着一些羡慕腐败的心理。最广泛的表现就是在人生观上产生偏差：少数学生企图通过不劳而获去谋求个人私欲，考试作弊、偷窃作案时有发生，丧失了一个大学生应有的道德品质与素质水平，还有的学生在推荐材料中夸大其词，签订用人协议后不履行合约等等。“学习再好不如有个好爸爸”的想法已经使部分大学生扭曲了理想和人格。部分大学生对腐败者拥有的物质财富、奢侈生活以及为家庭亲友谋取的各种利益十分羡慕，拥戴、推崇某些为集体谋取腐败利益的当权者，歧视清廉者等现象也是存在的。这些不良思想，在大学生未来进入社会后就可能表现为对腐败嫌疑行为不追查、不制止，对正在进行的腐败行为不拒绝、不斗争，对已经发生的腐败行为不检举、不揭发，甚至自身进行腐败。在开展廉洁文化进校园的活动中，我们一定要让大学生们认识到中国的反腐倡廉工作是一场严肃的政治斗争。大学生作为国家未来的主人，必须要学习廉洁、道德、自律等道理，学习如何拿起反腐倡廉的武器，学习如何依法监督、揭发腐败行为，养成通过合法正常途径解决问题的信心和习惯，坚信腐败现象能得到有效遏制，公平正义必将取得胜利。
2.大学生自身健康成长的需要使得廉洁教育成为必要。廉洁教育能够以潜移默化的形式，培养大学生的精神品格，萃取他们的闪光点，锤炼他们的意志品质，帮助他们自强、自立、自信、自助，使他们在学期间就养成自我调节、自我约束、自我培养，自觉地修身、省过的良好品质，做一个廉洁、正直的人，走一条正确的路，树立昂扬向上的精神状态，养成勇于经受考验、承受挫折的能力。正是这一点，廉洁教育客观上满足了他们的主观需要。
通过广泛的廉洁教育，使得大学生拥有健全健康的人格，懂得清白做人的道理，积极的人生态度，有益于他们的生活学习。
3.国家对未来人才的需求使得廉洁教育成为必要。人才对于一个国家来说是最宝贵的资源，是保持一个国家综合国力和核心竞争力的决定性因素，高素质人才甚至决定一个组织、一个国家、一个民族的兴衰。我们党历来重视人才的培养，为了不断加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，党中央把大学生的培养教育提到了重要的议事日程。对大学生开展廉洁教育是党中央综合分析国际国内形势，为提高党的执政能力，巩固党的执政地位，所做出的重要决策之一。高校是高素质人才的摇篮，大学生作为未来高素质人才的后备力量，其成长过程关乎我们党和社会主义事业的兴衰成败，能否培养造就千千万万具有高尚思想品质和良好道德修养、掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实本领的人才，使他们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民同呼吸共奋斗，对于确保实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标，确保实现中华民族的伟大复兴。
二、在大学生中开展廉洁教育的主要途径
1.思想政治课是大学生廉洁教育的主要渠道。高校思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，担负着大学生思想政治教育的重要职责，是大学生进行廉洁教育的主要渠道。因此，大学生廉洁教育要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，把廉洁教育纳入思想政治理论课教育教学计划，推动廉洁教育进教材、进课堂、进大学生头脑。廉政文化教育应忌形式化，大学生廉洁教育也要“因材施教”。既然是对大学生进行廉洁教育，就要明确大学生了解腐败问题的途径及他们对腐败问题的看法。
一般来讲，学生刚接触廉洁修身的相关内容时，普遍会从心理上产生逆反情绪，这不是学生本身的思想品质问题，而是社会大环境的负面影响造成的。在中国公民廉洁素质不够高、社会廉洁风气不够浓的情况下，对大学生进行廉洁修身教育本身具有一定的难度，这也正是我们对大学生进行廉洁修身教育的必要性之所在。
在廉洁修身教育中，教师尽量少用灌输式的教学方法。在进行廉洁修身教育时多采用讨论式、启发式、开放式、辩论式等互动式的教学方法，多给学生发表自己的看法和见解的机会，强化学生对教学内容的认同感这种开放式的教学活动，使同学们可以充分抒发自己个人的见解，找到适合自己的廉洁修身教育的方式和方法。
教师在讲授廉洁教育内容时除了要向大学生传授一定的廉洁修身的内容、方式方法等必要的理论知识外，更重要的是要教会他们在实践中如何亲身躬行，如何在职业活动中保持自身高尚的廉洁人格，促进个人价值的实现。为此，教师应开展丰富多彩的实践教学活动。在实践教学活动中，教师应激励学生深入工厂、深入农村、深入社会，特别是要利用好暑假、寒假期间的实践活动，深入进行调查研究，获取第一手的资料，挖掘优秀典范，向广大学生宣传，并号召大家努力向先进学习，进而不断提升自己的廉洁修身素质。
2.校园文化活动是大学生廉洁教育的有益补充。大学生主要生活在校园中，廉政文化建设应该是校园文化建设的组成部分。在学校张贴以廉政警句、格言为内容的标语，建立反腐倡廉网站，增设廉政文化栏目，宣传古今廉政人物、格言警句、廉政故事；在校报、广播台、宣传栏开辟廉政教育专栏；利用宣传橱窗举办反腐倡廉图片展、书画展；建设廉政、廉洁长廊；组织大学生举办和参加党风廉政教育专题讲座、专题座谈、模拟法庭、辩论会、擂台赛、赛歌会和戏剧小品表演；组织学生观看反腐倡廉电影片、电视片；开展廉洁主题教育、征文比赛、征集警句格言，从大处着眼，从小处着手，构建廉政文化氛围。充分发挥校内宣传舆论阵地在廉洁教育中的放大作用校内。宣传舆论阵地是廉洁教育的重要宣传载体，大力宣传廉洁知识。
3.党团组织建设是大学生的组织规范。为提高大学生思想政治覺悟，使其树立正确的人生观、世界观和价值观，必须抓好党风廉政建设，密切联系群众，提高党在广大青年学生中的威信。同时，要加强高校基层党团组织建设，充分发挥高校党团组织和各级学生组织的积极作用。要进一步加强对党团员的教育，使他们做到吃苦在前，享受在后，积极工作，乐于奉献，发挥其先进表率作用。党团组织应经常积极关心要求进步的大学生，鼓励他们树立远大理想，努力学习，积极工作，以身作则，早日加入党团组织。
4.社会实践中是大学生廉洁教育的主要环境。人的思想政治品德的形成和发展规律告诉我们，要使课堂上灌输的廉政理论真正内化为学生的道德信念，最终外化为道德的关键环节。高校应有目的、有计划的鼓励大学生进行实践和社会调查，使他们更加深刻明白腐败危害并自觉抵制腐败行为。
大学生廉洁教育是一个开放性很强的教育，它是学校教育、家庭教育、社会教育的协调统一。高校必须充分发挥教育机构的组织协调职能，引导社会、家庭相互配合地对大学生进行廉洁教育，形成教育合力，提高教育的整体效应。我们既要充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，发挥高校党团组织的政治优势和组织优势，发挥校园廉政文化建设重要载体的作用，又要充分挖掘社会教育资源，加强与学生家长的沟通和合作，定期与社会各界交流信息，推动大学生廉洁教育的协调发展。我们要依托爱国主义教育基地，组织学习参观活动，增强廉洁教育的直观感受。我们必须在社会各个部门的配合下，充分发挥社会教育资源的优势，有效地消除不利于大学生身心健康成长的种种消极因素的影响，推动大学生廉洁教育的正确发展，为国家未来人才建设出一份力。
参考文献：
[1] 中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第四次全体会议公报[Z].
[2] 陈文昆.论当代高校大学生廉洁教育的目标及其原则[J].黑龙江高教研究，2009，(5).[责任编辑 魏 杰]