【摘 要】
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课堂反馈语在学生课堂学习中占有重要地位,尤其是在调节课堂氛围,提高学生积极性等方面。顾洁对教师的课堂反馈分为了六大类:简单认可、扩展、重复、提示、诱导回答和明确纠
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课堂反馈语在学生课堂学习中占有重要地位,尤其是在调节课堂氛围,提高学生积极性等方面。顾洁对教师的课堂反馈分为了六大类:简单认可、扩展、重复、提示、诱导回答和明确纠错。本文主要探索了新手型老师和转机型老师在课堂反馈使用类型中的不同,主要采用课堂观察和转录的方法。经过整理分析发现,新手型老师在课堂反馈使用的深度和广度方面都较专家型老师有所欠缺,需要不断发展完善。
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