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模糊限制语是言语交际中常用的和普遍存在的语言现象之一。为了使交际更加顺畅,交际双方趋于运用模糊限制语构成的模糊策略,充分表达交际双方微妙的情感差异,以达到交际的目的。探究语用能力是当今外语教学中强调外语交际能力的重要步骤之一。模糊限制语的得体运用,从某种程度上讲,表明了外语学习者语用意识的提高。强调探索模糊限制语在英语教学中的教学价值可以在英语教与学的过程中对这种语言现象重新认识,因而进一步提高学习者重视语言运用的语用意识。