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从学前教育专业人才培养的方向来讲,课程的架构和设置都具有较强的综合性与应用性。音乐技能是学前教育专业学生必须掌握的技能,更是一名合格幼儿教师必备的职业技能。该文对惠州城市职业学院等院校学前教育专业音乐技能课程的现状进行总结、分析、反思,提出音乐技能课程的目标新定位与重要性,以实现高职高专院校学前教育专业人才培养精准化。