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开展初中生物学课外探究实践活动时,选题要符合学生的认知水平、实验设备条件、实验时间和精力等。要因地制宜地创造条件,提高课外探究实践活动的可操作性。充分开发和利用本地的生物学教学资源,组织学生走出校门开展课外调查活动。课外科学探究活动有利于培养学生勇于质疑、敢于探索与求知的精神。
初中生物学课外探究实践活动研究
【摘 要】
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开展初中生物学课外探究实践活动时,选题要符合学生的认知水平、实验设备条件、实验时间和精力等。要因地制宜地创造条件,提高课外探究实践活动的可操作性。充分开发和利用本
【机 构】
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云霄元光中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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福建省基础教育课程教学研究课题“实践活动与生物学课堂教学结合的有效性研究”(项目编号:MJYKT2015-118)
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