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随着新课程改革的不断深入,核心素养理念正在不断深入人心,小学英语教学工作必须在核心素养理念的指导下有效展开,以培养学生核心素养为目标,推动英语教学的有效革新。但学生创造性思维能力是小学英语教学改革的重要目标,为此教师应当以核心素养理念为指导,对小学英语教学形式进行合理优化,让丰富多样的教学活动成为学生创造性思维能力培养的基础,确保学生在思维方面的锻炼能够得到充分保障。本文简单分析了小学英语教学中导致学生创造性思维能力发展受到限制的因素,结合笔者实际教育工作经验与小学生英语学习规律,提出了核心素养下小学英语教学中培养学生创造性思维能力的策略。