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目前英语专业学生的批判性思维能力培养成为国内英语教育界热议的话题。鉴于我国英语专业大学生长期以来缺乏思维的锻炼，如何开展批判性思维训练成为教学改革的主要议题。随着互联网技术的发展，利用网络开展英语阅读教学成为一种新的模式。本文旨在从医学英语专业《医学人文英语阅读》课的角度，探讨多媒体和网络的环境下培养学生的批判性思维能力的方式。