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摘要:学习型干部建设是党中央对干部建设提出的新要求,也是各级各类干部贯彻落实科学发展观和提高个人领导能力、领导水平的重要举措。伴随着中国社会的急剧转型和全球化进程的加快,管理科学化、制度化已成为干部自身必须具备的素养。科学化、制度化管理知识的取得须依赖于干部的努力学习。本文从学习型干部建设存在的问题、方法等方面对这一问题进行了论述,以期能对干部学习有所帮助。
关键词:学习型;干部;建设
任何人的学识都有阶段性和时效性,需要及时补充与更新。近年来,干部在学习方面的“亚健康”状态是当前存在各种歪风邪气的重要原因。任何干部都不可能什么都懂、什么都会。尤其在当今飞速发展变革的时代,干部学习显得尤为重要。因此,干部要强化终身学习意识,既要知识化又要专业化,做学习型干部。
充分认识,高度重视
首先,经济社会的飞速发展,给干部工作中提出了许多新情况、新问题,需要我们用新思路、新方法应对。这就需要不断汲取新的理论知识、新的研究成果,用科学的发展观来武装干部自我,方能跟上时代发展的步伐,破解实践中不断涌现的难题。其次,干部所承担的责任使命,若墨守成规将会被历史淘汰,只有把知识转化为能力,创造出工作业绩才会被群众认可。干部要时刻注意把学习知识和培养能力结合起来,知识需要积累,能力需要养成,而干部能力的养成往往建立在理论知识的积累上,在实践中不断学习总结提高上。第三,知识经济的兴起,互联网的普及,使干部掌握的信息量并不比群众多,为确保决策的正确,必须扩大知识面。干部要扩大知识范围,就要对各个方面的知识都有所涉猎,“读万卷书,行万里路”,做到和实践相结合,做到向群众学习,并学以致用,将个人学习的内容与推动本地区本单位的各项工作紧密结合起来。其实互联网就是一个知识的海洋,只要充分利用它坚持学习,积少成多,就一定能扩大自己的知识面。第四,干部的权威来自于职务、人品、知识、见识、业绩,非学难以如愿。列宁说:“要理智地、自觉地、有效地投身于革命,就必须学习。”他强调,“一定要给自己提出这样的任务,第一,是学习;第二,是学习;第三,还是学习”。
抓住根本,不断提高
干部学习要善于把学习的成果运用到实际工作中。首先,学习的动力在于更好的履行公仆职责,更好地实现为人民服务上。做到学习为了人民,学习的成果用于人民,要树立“无功即是过错、从政要有作为”的观念。其次,要充分认识和把握国情、党情、市情、民情。用发展的眼光、辩证的方法分析认识问题,把学习同各单位的实际情况联系起来。学习的目的全在于运用。要坚持理论联系实际的马克思主义学风,用所学知识指导实践,用于解决本职工作中存在的实际问题,达到学以致用。第三,要体现在领导科学发展的能力上。目前干部面对的工作越来越要求综合性,所以学习经济知识、现代科学知识、管理知识、金融和法律等跨学科业务知识的能力必须提高。干部学习是一种政治责任,也是一种精神境界。宋代政治家、文学家欧阳修有“立身以立学为先,立学以读书为本”的古训。政治上的成熟来源于理论上的清醒,思想上的进步来自于学习上的积累。干部要十分注重用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,用党纪和法规政策经常检查自己,强化法制观念,提高依法行政能力。要加快知识更新,优化知识结构,不断开阔眼界,开阔思路,开阔胸襟,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的能力。要树立终身学习的理念,把学习当作又一种责任,作为一种生存方式和人生追求,做到“工作学习化、学习工作化”,不因事务繁忙而忽视,不因天长日久而懈怠,不因理论脱离实际而“空学”,不因断章取义而“歪学”,不因应付检查而“假学”,不因生搬硬套而“死学”。有些干部由于长期忽视了学习,个人素质严重下滑,人格堕落,甚至走上了违法乱纪的不归路。因此,学习对于部而言是一种政治责任。
干部学习要注重对品行的修养。“吾日三省吾身”、“两袖清风、一身正气”、“满招损,谦受益”这些都是古人有关品行高洁的赞美。首先要向党的好干部学。我们党先后涌现出了一大批群众公认的品行优秀的干部,如:周恩来、焦裕禄、石述柱等,要学习他们全心全意为人民服务的公仆意识和敬业精神,彻底纠正自身存在的不良习惯和作风。其次,要对照“镜子”学。要在工作中把忠于职守、真心实意、淡泊名利、勤俭节约、宽以待人、刚正不阿、谦虚忍让、助人为乐、作风正派、清正廉洁作为一面镜子,时刻对照,真正形成奋发向上、开拓创新、依法行政、艰苦奋斗、为民服务、求真务实、勤政廉政的工作作风。在我们日常工作和生活当中,善于学习、乐于学习的干部,往往情趣高雅,给人以“腹有诗书气自华”之感,分析问题、解决问题、处理事务显得周到合理。第三,通过品行修养、知识积累和扎实工作提升“十种素质”,即:提升政治素质、理论素质、能力素质、用人素质、调控素质、决策素质、创新素质、处事素质、品德素质和思想素质。
注重方法,务求实效
首先,要持之以恒。很多干部都说工作忙,应酬多,没时间学。古人说得好:谓学不明志者,虽日移亦不能学。因此,要发扬“挤”和“钻”的精神,从繁杂的事务和过多的娱乐活动中解脱出来,坚持不懈地学习多方面的知识,多读经典、多读精品,并加深领会灵活运用,才能与科学发展观紧密结合起来。其次,要深入基层,调查研究。因为真理掌握在群众手中,只有通过调查研究我们才能学活,才能补充我们书本上学不到的知识。第三,要理论联系实际。学问之益不在读书之多,而在运用之熟。古人云:何须读尽天下书,能以致用便为实学。学习的动力来自于实践,学习的成果也取决于实践,学习的最终目的是要解决实际问题,而非坐而论道。毛主席说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是最重要的学习”。第四,要边学习边总结。总结是由感性认识到理性认识的一个必经环节。要想不断提高工作水平,必须学会从学习中提炼、总结,肯定成绩,纠正错误,深化认识,求真务实。对实践经验教训的及时总结,是发现未来学习方法的捷径。当然,学习方法多种多样,最重要的是在实践中摸索形成适合自己的,才是最重要的。
结 语
知识改变命运,学习创造未来。圣贤由学而成,道德由学而进,能力由学而得,事业由学而兴。干部应始终把学习作为终身之事,“好好学习,天天向上”。我们要在全社会营造出热爱学习、崇尚学习的良好氛围,让社会产生更多的学习型干部、学习型组织,并最终形成学习型社会。
参考文献:
[1]季羡林,季羡林谈读书治学,当代中国出版社2006
[2]甘肃省人事厅,自主学习与自主创新,陕西人民出版社,2009
[3]中共中央宣传部理论局,六个“为什么”学习出版社,2009
关键词:学习型;干部;建设
任何人的学识都有阶段性和时效性,需要及时补充与更新。近年来,干部在学习方面的“亚健康”状态是当前存在各种歪风邪气的重要原因。任何干部都不可能什么都懂、什么都会。尤其在当今飞速发展变革的时代,干部学习显得尤为重要。因此,干部要强化终身学习意识,既要知识化又要专业化,做学习型干部。
充分认识,高度重视
首先,经济社会的飞速发展,给干部工作中提出了许多新情况、新问题,需要我们用新思路、新方法应对。这就需要不断汲取新的理论知识、新的研究成果,用科学的发展观来武装干部自我,方能跟上时代发展的步伐,破解实践中不断涌现的难题。其次,干部所承担的责任使命,若墨守成规将会被历史淘汰,只有把知识转化为能力,创造出工作业绩才会被群众认可。干部要时刻注意把学习知识和培养能力结合起来,知识需要积累,能力需要养成,而干部能力的养成往往建立在理论知识的积累上,在实践中不断学习总结提高上。第三,知识经济的兴起,互联网的普及,使干部掌握的信息量并不比群众多,为确保决策的正确,必须扩大知识面。干部要扩大知识范围,就要对各个方面的知识都有所涉猎,“读万卷书,行万里路”,做到和实践相结合,做到向群众学习,并学以致用,将个人学习的内容与推动本地区本单位的各项工作紧密结合起来。其实互联网就是一个知识的海洋,只要充分利用它坚持学习,积少成多,就一定能扩大自己的知识面。第四,干部的权威来自于职务、人品、知识、见识、业绩,非学难以如愿。列宁说:“要理智地、自觉地、有效地投身于革命,就必须学习。”他强调,“一定要给自己提出这样的任务,第一,是学习;第二,是学习;第三,还是学习”。
抓住根本,不断提高
干部学习要善于把学习的成果运用到实际工作中。首先,学习的动力在于更好的履行公仆职责,更好地实现为人民服务上。做到学习为了人民,学习的成果用于人民,要树立“无功即是过错、从政要有作为”的观念。其次,要充分认识和把握国情、党情、市情、民情。用发展的眼光、辩证的方法分析认识问题,把学习同各单位的实际情况联系起来。学习的目的全在于运用。要坚持理论联系实际的马克思主义学风,用所学知识指导实践,用于解决本职工作中存在的实际问题,达到学以致用。第三,要体现在领导科学发展的能力上。目前干部面对的工作越来越要求综合性,所以学习经济知识、现代科学知识、管理知识、金融和法律等跨学科业务知识的能力必须提高。干部学习是一种政治责任,也是一种精神境界。宋代政治家、文学家欧阳修有“立身以立学为先,立学以读书为本”的古训。政治上的成熟来源于理论上的清醒,思想上的进步来自于学习上的积累。干部要十分注重用马克思主义中国化的最新成果武装头脑,用党纪和法规政策经常检查自己,强化法制观念,提高依法行政能力。要加快知识更新,优化知识结构,不断开阔眼界,开阔思路,开阔胸襟,把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的能力。要树立终身学习的理念,把学习当作又一种责任,作为一种生存方式和人生追求,做到“工作学习化、学习工作化”,不因事务繁忙而忽视,不因天长日久而懈怠,不因理论脱离实际而“空学”,不因断章取义而“歪学”,不因应付检查而“假学”,不因生搬硬套而“死学”。有些干部由于长期忽视了学习,个人素质严重下滑,人格堕落,甚至走上了违法乱纪的不归路。因此,学习对于部而言是一种政治责任。
干部学习要注重对品行的修养。“吾日三省吾身”、“两袖清风、一身正气”、“满招损,谦受益”这些都是古人有关品行高洁的赞美。首先要向党的好干部学。我们党先后涌现出了一大批群众公认的品行优秀的干部,如:周恩来、焦裕禄、石述柱等,要学习他们全心全意为人民服务的公仆意识和敬业精神,彻底纠正自身存在的不良习惯和作风。其次,要对照“镜子”学。要在工作中把忠于职守、真心实意、淡泊名利、勤俭节约、宽以待人、刚正不阿、谦虚忍让、助人为乐、作风正派、清正廉洁作为一面镜子,时刻对照,真正形成奋发向上、开拓创新、依法行政、艰苦奋斗、为民服务、求真务实、勤政廉政的工作作风。在我们日常工作和生活当中,善于学习、乐于学习的干部,往往情趣高雅,给人以“腹有诗书气自华”之感,分析问题、解决问题、处理事务显得周到合理。第三,通过品行修养、知识积累和扎实工作提升“十种素质”,即:提升政治素质、理论素质、能力素质、用人素质、调控素质、决策素质、创新素质、处事素质、品德素质和思想素质。
注重方法,务求实效
首先,要持之以恒。很多干部都说工作忙,应酬多,没时间学。古人说得好:谓学不明志者,虽日移亦不能学。因此,要发扬“挤”和“钻”的精神,从繁杂的事务和过多的娱乐活动中解脱出来,坚持不懈地学习多方面的知识,多读经典、多读精品,并加深领会灵活运用,才能与科学发展观紧密结合起来。其次,要深入基层,调查研究。因为真理掌握在群众手中,只有通过调查研究我们才能学活,才能补充我们书本上学不到的知识。第三,要理论联系实际。学问之益不在读书之多,而在运用之熟。古人云:何须读尽天下书,能以致用便为实学。学习的动力来自于实践,学习的成果也取决于实践,学习的最终目的是要解决实际问题,而非坐而论道。毛主席说过:“读书是学习,使用也是学习,而且是最重要的学习”。第四,要边学习边总结。总结是由感性认识到理性认识的一个必经环节。要想不断提高工作水平,必须学会从学习中提炼、总结,肯定成绩,纠正错误,深化认识,求真务实。对实践经验教训的及时总结,是发现未来学习方法的捷径。当然,学习方法多种多样,最重要的是在实践中摸索形成适合自己的,才是最重要的。
结 语
知识改变命运,学习创造未来。圣贤由学而成,道德由学而进,能力由学而得,事业由学而兴。干部应始终把学习作为终身之事,“好好学习,天天向上”。我们要在全社会营造出热爱学习、崇尚学习的良好氛围,让社会产生更多的学习型干部、学习型组织,并最终形成学习型社会。
参考文献:
[1]季羡林,季羡林谈读书治学,当代中国出版社2006
[2]甘肃省人事厅,自主学习与自主创新,陕西人民出版社,2009
[3]中共中央宣传部理论局,六个“为什么”学习出版社,2009