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摘要：学习型干部建设是党中央对干部建设提出的新要求，也是各级各类干部贯彻落实科学发展观和提高个人领导能力、领导水平的重要举措。伴随着中国社会的急剧转型和全球化进程的加快，管理科学化、制度化已成为干部自身必须具备的素养。科学化、制度化管理知识的取得须依赖于干部的努力学习。本文从学习型干部建设存在的问题、方法等方面对这一问题进行了论述，以期能对干部学习有所帮助。
关键词：学习型；干部；建设
任何人的学识都有阶段性和时效性，需要及时补充与更新。近年来，干部在学习方面的“亚健康”状态是当前存在各种歪风邪气的重要原因。任何干部都不可能什么都懂、什么都会。尤其在当今飞速发展变革的时代，干部学习显得尤为重要。因此，干部要强化终身学习意识，既要知识化又要专业化，做学习型干部。
充分认识，高度重视
首先，经济社会的飞速发展，给干部工作中提出了许多新情况、新问题，需要我们用新思路、新方法应对。这就需要不断汲取新的理论知识、新的研究成果，用科学的发展观来武装干部自我，方能跟上时代发展的步伐，破解实践中不断涌现的难题。其次，干部所承担的责任使命，若墨守成规将会被历史淘汰，只有把知识转化为能力，创造出工作业绩才会被群众认可。干部要时刻注意把学习知识和培养能力结合起来，知识需要积累，能力需要养成，而干部能力的养成往往建立在理论知识的积累上，在实践中不断学习总结提高上。第三，知识经济的兴起，互联网的普及，使干部掌握的信息量并不比群众多，为确保决策的正确，必须扩大知识面。干部要扩大知识范围，就要对各个方面的知识都有所涉猎，“读万卷书，行万里路”，做到和实践相结合，做到向群众学习，并学以致用，将个人学习的内容与推动本地区本单位的各项工作紧密结合起来。其实互联网就是一个知识的海洋，只要充分利用它坚持学习，积少成多，就一定能扩大自己的知识面。第四，干部的权威来自于职务、人品、知识、见识、业绩，非学难以如愿。列宁说：“要理智地、自觉地、有效地投身于革命，就必须学习。”他强调，“一定要给自己提出这样的任务，第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习”。
抓住根本，不断提高
干部学习要善于把学习的成果运用到实际工作中。首先，学习的动力在于更好的履行公仆职责，更好地实现为人民服务上。做到学习为了人民，学习的成果用于人民，要树立“无功即是过错、从政要有作为”的观念。其次，要充分认识和把握国情、党情、市情、民情。用发展的眼光、辩证的方法分析认识问题，把学习同各单位的实际情况联系起来。学习的目的全在于运用。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，用所学知识指导实践，用于解决本职工作中存在的实际问题，达到学以致用。第三，要体现在领导科学发展的能力上。目前干部面对的工作越来越要求综合性，所以学习经济知识、现代科学知识、管理知识、金融和法律等跨学科业务知识的能力必须提高。干部学习是一种政治责任，也是一种精神境界。宋代政治家、文学家欧阳修有“立身以立学为先，立学以读书为本”的古训。政治上的成熟来源于理论上的清醒，思想上的进步来自于学习上的积累。干部要十分注重用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，用党纪和法规政策经常检查自己，强化法制观念，提高依法行政能力。要加快知识更新，优化知识结构，不断开阔眼界，开阔思路，开阔胸襟，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的能力。要树立终身学习的理念，把学习当作又一种责任，作为一种生存方式和人生追求，做到“工作学习化、学习工作化”，不因事务繁忙而忽视，不因天长日久而懈怠，不因理论脱离实际而“空学”，不因断章取义而“歪学”，不因应付检查而“假学”，不因生搬硬套而“死学”。有些干部由于长期忽视了学习，个人素质严重下滑，人格堕落，甚至走上了违法乱纪的不归路。因此，学习对于部而言是一种政治责任。
干部学习要注重对品行的修养。“吾日三省吾身”、“两袖清风、一身正气”、“满招损，谦受益”这些都是古人有关品行高洁的赞美。首先要向党的好干部学。我们党先后涌现出了一大批群众公认的品行优秀的干部，如：周恩来、焦裕禄、石述柱等，要学习他们全心全意为人民服务的公仆意识和敬业精神，彻底纠正自身存在的不良习惯和作风。其次，要对照“镜子”学。要在工作中把忠于职守、真心实意、淡泊名利、勤俭节约、宽以待人、刚正不阿、谦虚忍让、助人为乐、作风正派、清正廉洁作为一面镜子，时刻对照，真正形成奋发向上、开拓创新、依法行政、艰苦奋斗、为民服务、求真务实、勤政廉政的工作作风。在我们日常工作和生活当中，善于学习、乐于学习的干部，往往情趣高雅，给人以“腹有诗书气自华”之感，分析问题、解决问题、处理事务显得周到合理。第三，通过品行修养、知识积累和扎实工作提升“十种素质”，即：提升政治素质、理论素质、能力素质、用人素质、调控素质、决策素质、创新素质、处事素质、品德素质和思想素质。
注重方法，务求实效
首先，要持之以恒。很多干部都说工作忙，应酬多，没时间学。古人说得好：谓学不明志者，虽日移亦不能学。因此，要发扬“挤”和“钻”的精神，从繁杂的事务和过多的娱乐活动中解脱出来，坚持不懈地学习多方面的知识，多读经典、多读精品，并加深领会灵活运用，才能与科学发展观紧密结合起来。其次，要深入基层，调查研究。因为真理掌握在群众手中，只有通过调查研究我们才能学活，才能补充我们书本上学不到的知识。第三，要理论联系实际。学问之益不在读书之多，而在运用之熟。古人云：何须读尽天下书，能以致用便为实学。学习的动力来自于实践，学习的成果也取决于实践，学习的最终目的是要解决实际问题，而非坐而论道。毛主席说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是最重要的学习”。第四，要边学习边总结。总结是由感性认识到理性认识的一个必经环节。要想不断提高工作水平，必须学会从学习中提炼、总结，肯定成绩，纠正错误，深化认识，求真务实。对实践经验教训的及时总结，是发现未来学习方法的捷径。当然，学习方法多种多样，最重要的是在实践中摸索形成适合自己的，才是最重要的。
结 语
知识改变命运，学习创造未来。圣贤由学而成，道德由学而进，能力由学而得，事业由学而兴。干部应始终把学习作为终身之事，“好好学习，天天向上”。我们要在全社会营造出热爱学习、崇尚学习的良好氛围，让社会产生更多的学习型干部、学习型组织，并最终形成学习型社会。
参考文献：
[1]季羡林，季羡林谈读书治学，当代中国出版社2006
[2]甘肃省人事厅，自主学习与自主创新，陕西人民出版社，2009
[3]中共中央宣传部理论局，六个“为什么”学习出版社，2009
关键词：学习型；干部；建设
任何人的学识都有阶段性和时效性，需要及时补充与更新。近年来，干部在学习方面的“亚健康”状态是当前存在各种歪风邪气的重要原因。任何干部都不可能什么都懂、什么都会。尤其在当今飞速发展变革的时代，干部学习显得尤为重要。因此，干部要强化终身学习意识，既要知识化又要专业化，做学习型干部。
充分认识，高度重视
首先，经济社会的飞速发展，给干部工作中提出了许多新情况、新问题，需要我们用新思路、新方法应对。这就需要不断汲取新的理论知识、新的研究成果，用科学的发展观来武装干部自我，方能跟上时代发展的步伐，破解实践中不断涌现的难题。其次，干部所承担的责任使命，若墨守成规将会被历史淘汰，只有把知识转化为能力，创造出工作业绩才会被群众认可。干部要时刻注意把学习知识和培养能力结合起来，知识需要积累，能力需要养成，而干部能力的养成往往建立在理论知识的积累上，在实践中不断学习总结提高上。第三，知识经济的兴起，互联网的普及，使干部掌握的信息量并不比群众多，为确保决策的正确，必须扩大知识面。干部要扩大知识范围，就要对各个方面的知识都有所涉猎，“读万卷书，行万里路”，做到和实践相结合，做到向群众学习，并学以致用，将个人学习的内容与推动本地区本单位的各项工作紧密结合起来。其实互联网就是一个知识的海洋，只要充分利用它坚持学习，积少成多，就一定能扩大自己的知识面。第四，干部的权威来自于职务、人品、知识、见识、业绩，非学难以如愿。列宁说：“要理智地、自觉地、有效地投身于革命，就必须学习。”他强调，“一定要给自己提出这样的任务，第一，是学习；第二，是学习；第三，还是学习”。
抓住根本，不断提高
干部学习要善于把学习的成果运用到实际工作中。首先，学习的动力在于更好的履行公仆职责，更好地实现为人民服务上。做到学习为了人民，学习的成果用于人民，要树立“无功即是过错、从政要有作为”的观念。其次，要充分认识和把握国情、党情、市情、民情。用发展的眼光、辩证的方法分析认识问题，把学习同各单位的实际情况联系起来。学习的目的全在于运用。要坚持理论联系实际的马克思主义学风，用所学知识指导实践，用于解决本职工作中存在的实际问题，达到学以致用。第三，要体现在领导科学发展的能力上。目前干部面对的工作越来越要求综合性，所以学习经济知识、现代科学知识、管理知识、金融和法律等跨学科业务知识的能力必须提高。干部学习是一种政治责任，也是一种精神境界。宋代政治家、文学家欧阳修有“立身以立学为先，立学以读书为本”的古训。政治上的成熟来源于理论上的清醒，思想上的进步来自于学习上的积累。干部要十分注重用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，用党纪和法规政策经常检查自己，强化法制观念，提高依法行政能力。要加快知识更新，优化知识结构，不断开阔眼界，开阔思路，开阔胸襟，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的能力。要树立终身学习的理念，把学习当作又一种责任，作为一种生存方式和人生追求，做到“工作学习化、学习工作化”，不因事务繁忙而忽视，不因天长日久而懈怠，不因理论脱离实际而“空学”，不因断章取义而“歪学”，不因应付检查而“假学”，不因生搬硬套而“死学”。有些干部由于长期忽视了学习，个人素质严重下滑，人格堕落，甚至走上了违法乱纪的不归路。因此，学习对于部而言是一种政治责任。
干部学习要注重对品行的修养。“吾日三省吾身”、“两袖清风、一身正气”、“满招损，谦受益”这些都是古人有关品行高洁的赞美。首先要向党的好干部学。我们党先后涌现出了一大批群众公认的品行优秀的干部，如：周恩来、焦裕禄、石述柱等，要学习他们全心全意为人民服务的公仆意识和敬业精神，彻底纠正自身存在的不良习惯和作风。其次，要对照“镜子”学。要在工作中把忠于职守、真心实意、淡泊名利、勤俭节约、宽以待人、刚正不阿、谦虚忍让、助人为乐、作风正派、清正廉洁作为一面镜子，时刻对照，真正形成奋发向上、开拓创新、依法行政、艰苦奋斗、为民服务、求真务实、勤政廉政的工作作风。在我们日常工作和生活当中，善于学习、乐于学习的干部，往往情趣高雅，给人以“腹有诗书气自华”之感，分析问题、解决问题、处理事务显得周到合理。第三，通过品行修养、知识积累和扎实工作提升“十种素质”，即：提升政治素质、理论素质、能力素质、用人素质、调控素质、决策素质、创新素质、处事素质、品德素质和思想素质。
注重方法，务求实效
首先，要持之以恒。很多干部都说工作忙，应酬多，没时间学。古人说得好：谓学不明志者，虽日移亦不能学。因此，要发扬“挤”和“钻”的精神，从繁杂的事务和过多的娱乐活动中解脱出来，坚持不懈地学习多方面的知识，多读经典、多读精品，并加深领会灵活运用，才能与科学发展观紧密结合起来。其次，要深入基层，调查研究。因为真理掌握在群众手中，只有通过调查研究我们才能学活，才能补充我们书本上学不到的知识。第三，要理论联系实际。学问之益不在读书之多，而在运用之熟。古人云：何须读尽天下书，能以致用便为实学。学习的动力来自于实践，学习的成果也取决于实践，学习的最终目的是要解决实际问题，而非坐而论道。毛主席说过：“读书是学习，使用也是学习，而且是最重要的学习”。第四，要边学习边总结。总结是由感性认识到理性认识的一个必经环节。要想不断提高工作水平，必须学会从学习中提炼、总结，肯定成绩，纠正错误，深化认识，求真务实。对实践经验教训的及时总结，是发现未来学习方法的捷径。当然，学习方法多种多样，最重要的是在实践中摸索形成适合自己的，才是最重要的。
结 语
知识改变命运，学习创造未来。圣贤由学而成，道德由学而进，能力由学而得，事业由学而兴。干部应始终把学习作为终身之事，“好好学习，天天向上”。我们要在全社会营造出热爱学习、崇尚学习的良好氛围，让社会产生更多的学习型干部、学习型组织，并最终形成学习型社会。
参考文献：
[1]季羡林，季羡林谈读书治学，当代中国出版社2006
[2]甘肃省人事厅，自主学习与自主创新，陕西人民出版社，2009
[3]中共中央宣传部理论局，六个“为什么”学习出版社，2009