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本研究针对高校素质教育发展的基本特征和一校多区对素质教育的特殊需求,探索利用网络信息技术构建跨校区素质教育的联动系统与整体环境的策略与方法,并以校本实践为个案,从平台建设、活动设计和协同机制等角度探讨了构建素质教育整体环境的有效措施。
基于网络的跨校区素质教育环境构建
【摘 要】
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本研究针对高校素质教育发展的基本特征和一校多区对素质教育的特殊需求,探索利用网络信息技术构建跨校区素质教育的联动系统与整体环境的策略与方法,并以校本实践为个案,从
【机 构】
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广东财经大学教育技术中心;
【出 处】
：
教育信息技术
【发表日期】
：
2004年期
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