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文章运用文献调研法,对我国高校图书馆利用慕课开展信息素养教育的情况进行梳理,以反慕课理论和媒体选择定律为依据,对信息素养慕课化教学进行课程设计,提出通过虚实结合、游戏闯关、通关结课等方式进行教学。
信息素养教育的慕课化教学设计与实践
【摘 要】
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文章运用文献调研法,对我国高校图书馆利用慕课开展信息素养教育的情况进行梳理,以反慕课理论和媒体选择定律为依据,对信息素养慕课化教学进行课程设计,提出通过虚实结合、游
【机 构】
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上海健康医学院
【出 处】
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大学图书情报学刊
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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上海健康医学院教育教学改革专项“医学信息检索与利用在线课程建设探索与实践”(JG(19)18-E1-01)
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