论文部分内容阅读
在新课改理念下,素质教育的思想不断深入,爱的教育能够提高教学效果,让学生在校园学习的过程中感受到爱、感受到尊重,以此得到健康的发展。所以,本文针对小学教师实施爱的教育的策略进行了分析,希望能够在爱的引领下,帮助学生健康成长、快速进步。
小学教师如何在课堂中实施爱的教育策略
【摘 要】
：
在新课改理念下,素质教育的思想不断深入,爱的教育能够提高教学效果,让学生在校园学习的过程中感受到爱、感受到尊重,以此得到健康的发展。所以,本文针对小学教师实施爱的教
【机 构】
：
河北省张家口市涿鹿县轩辕路小学
【出 处】
：
新纪实·学校体音美
【发表日期】
：
2020年9期
其他文献
在高中阶段,教师在体育教学课堂中,更需要考虑到男女因为性别差异,所产生的问题,因为从高中生的身心发展状况来说,学生会随着年龄的增长,在性别上的差异就会越来越明显,所以,
随着我国经济水平的发展,国家对人才的需求量越来越大,同时对于高职院校的职业教育提出了更高要求,高职院校的艺术设计教学作为一门实用性较强专业,为我国的社会生产管理和服
随着我国人民生活的日益丰足背景上,青少年的身体素质和健康水平呈现下降的发展趋势,高中阶段开展体育教育活动受到了多方面的密切关注与重视,为了更好地提升学生的身体素质,
小学美术扮演着提升学生综合素质的重要角色,而小学美术教学与情境教学模式的合理结合,也成为了当今并不陌生的一个话题。情境教学模式指的是通过深化课堂氛围感和现场感,营
本文从奥尔夫教学法在小学音乐教学中的实践出发,阐述了奥尔夫教学法对小学音乐的影响意义,并在此基础上,对奥尔夫教学法的实践进行了积极的探索。在教学中,舞蹈与音乐相结合
“数形结合”是一种与时俱进的现代化教学方式,但是在实际应用中,部分教师对“数形结合”教学方式了解不深入,没有科学使用该方法,使得学生数学思维没有得到充分调动,整个教
愉悦教学法,即在课堂上通过教师的引导,调动学生的内在学习动力而取得良好教学效果的一种教学方法。此方法的运用可激发学生的学习兴趣,本文结合自身实践出发进行探究。
在推进小学音乐课堂教学改革的过程中,许多教师着眼于学生听觉能力培养的相关要求,不断改进传统的教育教学模式,丰富教育理念。在以人为本教育理念的指导下,着眼于学生的听写
在新的课程改革下,小学语文教育取得了一定进展,语文教师提供的教育不仅应向学生提供语文知识,而且应着眼于提高学生的人文素养。小学语文教学需要改变教学方法和模式。情境
京剧从形成到现在已有两百多年的历史,京剧作为中国影响最大的戏曲剧种之一,是我国传统文化的重要形式,在中小学音乐课堂中引入京剧可培养学生对民族艺术的浓厚兴趣,使学生感