【摘 要】
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语文是小学教育的三大主科之一,也是传播中华文化的重要途径。小学生们可以在语文课堂上学习文化知识,习得做人的道理,对他们的学习和成长而言,具有重要的意义。师生之间的良
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语文是小学教育的三大主科之一,也是传播中华文化的重要途径。小学生们可以在语文课堂上学习文化知识,习得做人的道理,对他们的学习和成长而言,具有重要的意义。师生之间的良性沟通和互动,是教师教好课、学生学好语文的关键。可如今的小学语文课堂,师生之间的沟通互动存在很多问题,甚至严重影响了课堂教学效果。因此,本文将从师生互动存在隔阂的原因、我们应该运用什么策略去解决两个方面进行探讨。
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【摘要】小学数学是培养学生抽象思维能力、逻辑思维能力的基础学科,其中涉及的诸多数学思想都能够对学生大脑思维和认知能力的培养产生重要作用,同时也能帮助学生提升数学兴趣和数学能力,因此在教学中应对数学思想进行有效渗透。本文对小学常用的数学思想进行了介绍,并分析其在小学数学教学中渗透的意义,最后对数学思想在小学数学教学中有效渗透的策略进行探讨。 【关键词】数学思想;小学数学;数学教学 一、数学思想概
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