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当前,课前导入教学环节已普遍受到老师们重视,精彩的导入片断不胜枚举,但课末总结环节的研究往往被忽略,有些教师认为课堂总结无关紧要,可有可无,相当一部分老师在课的最后环节安排练习,认为练习具有很大的伸缩性,可以把握好下课时间;还有些课虽有总结,但流于形式。
余音未了——课末总结有效性的几点思考
【摘 要】
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当前,课前导入教学环节已普遍受到老师们重视,精彩的导入片断不胜枚举,但课末总结环节的研究往往被忽略,有些教师认为课堂总结无关紧要,可有可无,相当一部分老师在课的最后环
【机 构】
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南靖县实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2010年12期
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