【摘 要】
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目前国家比较重视小学生的基础教育内容,对学生们核心素质培养也加大了力度。小学数学的个性化教育方法是一种创新的教学理念,把数学学科中知识的教育转变为思想及核心素养的
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目前国家比较重视小学生的基础教育内容,对学生们核心素质培养也加大了力度。小学数学的个性化教育方法是一种创新的教学理念,把数学学科中知识的教育转变为思想及核心素养的教育模式,有效提高了学生们分析数据、思考应用和创新意识的能力。本文通过对小学数学核心素养的作用进行了分析,提出了小学数学核心素养在培养过程中应遵循的原则和培养措施。
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摘要：小学高年级的数学学习与低年级学习相比难度大，与初中数学学习相比又较为简单，是小学基础知识与中高等知识衔接的桥梁，在这一阶段的教师更要注意教学方式，要起到承上启下的衔接作用。因此，提高小学高段数学教学效率需要受到小学数学教育工作者的高度重视。结合自身教学实践经验，笔者认为，提升小学高段数学的教学效果，可以从以下几个方面开展。 关键词：小学数学；高段；课堂提问；互动 一、 开展有效的课堂提问
小学语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵，在现代小学语文教学过程中，我们必须改变教学观念，深化教学方法。小学生有他自己的个性，天真、好奇，容易对各种事物提出问题，作为小
徐（火勃）是我国明代福建闽县著名藏书家，所收藏书达七万余卷，毕生致力于访书、购书、抄书、补书、刻书等藏书事业。徐（火勃）藏书以用为主，主张“传布为藏”，反对“秘惜为藏”。他精于
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