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说起孩子，大概每个父母都有说不完的话题，孩子们一天天在成长，从牙牙学语、蹒跚学步，到略懂人事，学识做人，他们的变化带给我们一个个的惊喜。其实孩子的成长过程也是我们为人父母的成长过程，我们在父母这个学堂里也在不停地学习和进步，真不知道是我们教会了孩子还是孩子教会了我们？
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿女，人生的经历告诫我，父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的，决定着他们的发展方向，影响到终生。
我的女儿今年9岁，就读于胜利河口第二小学。她有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，爱好广泛;特别喜欢读书、旅游，独立自主;有一定的责任心和爱心;与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛。但也存在不少的问题：如粗心、做事情慢等。
作为一线教师，同时也是一名家长，说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，每一个孩子的成长过程凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。加之近几年对家庭教育也有些许研究，下面我来谈谈我的一些教育理念和心得。
一、和睦的家庭环境是孩子健康成长的摇篮
家庭环境和睦与否取决于家庭关系，处理好家庭关系首先要处理好夫妻关系。
和睦恩爱的夫妻关系，往往能够为孩子提供良好的家庭环境，减少很多不必要的纷争。这类孩子的性格，也会因为爸爸妈妈而变得活泼开朗、不易动粗。这类孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，不畏惧生活的挫折，也能够更加健康的成长。我的女儿在幼儿园时就曾经懵懂地说过：“我以后要爸爸做我的老公！因为爸爸特别爱妈妈，特别特别爱我！”我也会经常变换家里的布置，让孩子不断感受到温馨与快乐。
然而每次看到快乐的女儿时，就想起我所带的班级。我班一共有23人，其中就有9人父母离异，而且这些离异家庭都有一个共同的特点：孩子由家里老人抚养，而且父母不经常见孩子。这部分孩子在平时的表现大多都是胆小的，爱哭的，不爱与同学交往的，上课不主动回答问题的，即使是被提问到，声音也非常小。每次提及父母，他们都会眼圈发红……这些孩子的性格明显受到了家庭的影响。
有些从不幸婚姻中解脱的父母，其实最应该关注的是自己的孩子。因为孩子尚小，是不会明白为什么爸爸妈妈要分开的事实。如果不平复情绪，这样的孩子会终生难以平复心理的创伤，他们的不安全感和恐惧感也会与日俱增，甚至对人际关系产生隔阂。
或许婚姻生活中真的有太多琐事缠人，但是孩子却是纯洁而且无辜的，请不要为了孩子而忍受婚姻，而是为了孩子，学习如何更好地经营好自己的婚姻。
二、坚信“棍棒底下出孝子”---严格教育
我们不提倡体罚教育，但也绝不能让孩子感受到“万千宠爱于一身”。现今社会家庭条件好了，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”。记得去年刚接手一年级时，我利用开学第一周针对孩子进行德育教育，大部分孩子都能在短时间内适应并明白：见到老师要行礼问好，课间活动要注意安全，不能乱跑打闹……但有的孩子一个学期后任然不能适应，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴，做作业，做事磨磨蹭蹭等。与其家长沟通，家长认为孩子还小，不用太严格，“树大自然直”。殊不知正是这种错误的家庭教育观念，让孩子越来越失去了客服困难的意志和勇气。可能树大并没有自然直，还可能长成一课歪脖树。
所以无论是作为老师还是家长，我的宗旨是“小时严，大时宽”。根据孩子的生理和心理特点，幼儿园和小学阶段是孩子行为习惯养成的关键期，过了这个阶段效果就会差很多。所以家长一定要充分利用这个关键期，克服困难帮助孩子养成好的习惯。可能在这个过程中，家长在时间和精力上会付出多一些，但等孩子慢慢长大，习惯成自然，在很多事情上我们会发现事半功倍的效果。
培养孩子的独立自主能意识，不依赖父母。
女儿从两三岁开始就有了自主愿望，常常会说：“自己吃”，即使刚开始弄得饭菜到处都是;会说“自己走”，即使摔倒磕疼，仍然乐此不疲……因为这个时候她感觉自己已经可以摆脱爸爸妈妈的怀抱，可以独自奔跑，不愿别人帮助与干预。最明显的就是常违背大人意愿说：“不！”这是两三岁孩子最最正常的自我意识。这个时间节点，是家长满足孩子的独立愿望，发展孩子独立自主潜能的很好时机。
大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意教过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！所以家长尽量让孩子做些力所能及的事，比如在保证安全的前提下给大人盛饭、倒茶水、扫地等。
还记得怀老二时缺氧严重，才幼儿园大班的女儿放学后只要看到我躺下，就会主動把吸氧机推到我身边，插好所有的插管，递给我氧气管，所有的程序都很熟练的操作着，这一切谁也没有教她。甚至完成后还不忘叮嘱我“妈妈，你可以一边吸氧，一边闭着眼睛休息”！
生活中有些家长，总怕孩子做不好，习惯于包办代替，习惯于指手画脚，总以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子扫除障碍，铺平道路。这种态度和做法，有意无意的束缚了孩子的手脚，阻碍了他们独立自主性的发展。
每个家长都希望自己的孩子变成矫健的雄鹰，但要让雏鹰变成雄鹰，就必须让它自己去飞。要想让孩子长大成才，自立于社会，一定要从小就重视培养孩子的独立性，提高他们的独立自主的意识与能力。
家长一定要树立终身学习的意识
孩子在幼儿阶段，家长老是跟孩子说这几句话，孩子到了初中、高中阶段，家长仍然跟孩子说这几句话。孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学的成长过程中，不断更换学校和老师，各成长阶段都有与之心理相适应的教育。但家长是不会经常更换的，父母是孩子的第一任老师和启蒙老师，事实上也是家庭教育中的长期老师甚至是终身老师。知识经济社会必然是一个学习化社会，终身学习将成为人们自身的自觉需要。这就要求家长把终身学习贯穿自己的一生，以自己的高素质、高品位去营造家庭学习氛围，去培养自己的下一代。
我始终觉得，教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。教育孩子的王道，是执着地栽培自己。
我的父母文化程度不高，但从小就记得他们用最朴实的语言教育我。而今我已年近四十，每次回家或者给他们打电话，父母还不忘用他们的经验嘱咐我，教导我。当时的答应似乎成了这么多年的习惯，但这些所谓的“唠叨”总会在未来的某一天得到验证，那时会热别感念父母，他们就像是一个百宝箱，总有我取之不尽用之不竭的智慧。
所以作父母最理想的状态应该是——孩子懂的，我懂;孩子不懂的，我也懂，至少，我要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。
从目前的现状来看，妈妈承担的教育责任更重一点。所以，人到中年，路要越走越宽才好。低到尘埃里，洗手做羹汤，本来是很幸福的事情，但是，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。所以，我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。因为任何事业的成功都抵不过培养一个优秀的孩子！
我从最初受到父母的启蒙教育，到现在教育自己的儿女，人生的经历告诫我，父母是孩子一生的老师，家庭教育是一切教育的基础，家长对孩子的影响是孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的，决定着他们的发展方向，影响到终生。
我的女儿今年9岁，就读于胜利河口第二小学。她有值得我骄傲的地方：孩子发展比较全面，爱好广泛;特别喜欢读书、旅游，独立自主;有一定的责任心和爱心;与小朋友和睦相处，知道劳动的艰辛。但也存在不少的问题：如粗心、做事情慢等。
作为一线教师，同时也是一名家长，说起教育孩子，我觉得谈不上有什么成功之处。但是，每一个孩子的成长过程凝聚着我们做父母的一番心血。这其中也有不少困惑。加之近几年对家庭教育也有些许研究，下面我来谈谈我的一些教育理念和心得。
一、和睦的家庭环境是孩子健康成长的摇篮
家庭环境和睦与否取决于家庭关系，处理好家庭关系首先要处理好夫妻关系。
和睦恩爱的夫妻关系，往往能够为孩子提供良好的家庭环境，减少很多不必要的纷争。这类孩子的性格，也会因为爸爸妈妈而变得活泼开朗、不易动粗。这类孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，不畏惧生活的挫折，也能够更加健康的成长。我的女儿在幼儿园时就曾经懵懂地说过：“我以后要爸爸做我的老公！因为爸爸特别爱妈妈，特别特别爱我！”我也会经常变换家里的布置，让孩子不断感受到温馨与快乐。
然而每次看到快乐的女儿时，就想起我所带的班级。我班一共有23人，其中就有9人父母离异，而且这些离异家庭都有一个共同的特点：孩子由家里老人抚养，而且父母不经常见孩子。这部分孩子在平时的表现大多都是胆小的，爱哭的，不爱与同学交往的，上课不主动回答问题的，即使是被提问到，声音也非常小。每次提及父母，他们都会眼圈发红……这些孩子的性格明显受到了家庭的影响。
有些从不幸婚姻中解脱的父母，其实最应该关注的是自己的孩子。因为孩子尚小，是不会明白为什么爸爸妈妈要分开的事实。如果不平复情绪，这样的孩子会终生难以平复心理的创伤，他们的不安全感和恐惧感也会与日俱增，甚至对人际关系产生隔阂。
或许婚姻生活中真的有太多琐事缠人，但是孩子却是纯洁而且无辜的，请不要为了孩子而忍受婚姻，而是为了孩子，学习如何更好地经营好自己的婚姻。
二、坚信“棍棒底下出孝子”---严格教育
我们不提倡体罚教育，但也绝不能让孩子感受到“万千宠爱于一身”。现今社会家庭条件好了，很多家长往往忽略了孩子的严格教育，对孩子“错爱”、“宠爱”。记得去年刚接手一年级时，我利用开学第一周针对孩子进行德育教育，大部分孩子都能在短时间内适应并明白：见到老师要行礼问好，课间活动要注意安全，不能乱跑打闹……但有的孩子一个学期后任然不能适应，本该由孩子自己做的事情而由父母、爷爷奶奶代办，一边做作业一边讲话，或者要大人陪伴，做作业，做事磨磨蹭蹭等。与其家长沟通，家长认为孩子还小，不用太严格，“树大自然直”。殊不知正是这种错误的家庭教育观念，让孩子越来越失去了客服困难的意志和勇气。可能树大并没有自然直，还可能长成一课歪脖树。
所以无论是作为老师还是家长，我的宗旨是“小时严，大时宽”。根据孩子的生理和心理特点，幼儿园和小学阶段是孩子行为习惯养成的关键期，过了这个阶段效果就会差很多。所以家长一定要充分利用这个关键期，克服困难帮助孩子养成好的习惯。可能在这个过程中，家长在时间和精力上会付出多一些，但等孩子慢慢长大，习惯成自然，在很多事情上我们会发现事半功倍的效果。
培养孩子的独立自主能意识，不依赖父母。
女儿从两三岁开始就有了自主愿望，常常会说：“自己吃”，即使刚开始弄得饭菜到处都是;会说“自己走”，即使摔倒磕疼，仍然乐此不疲……因为这个时候她感觉自己已经可以摆脱爸爸妈妈的怀抱，可以独自奔跑，不愿别人帮助与干预。最明显的就是常违背大人意愿说：“不！”这是两三岁孩子最最正常的自我意识。这个时间节点，是家长满足孩子的独立愿望，发展孩子独立自主潜能的很好时机。
大概我们都会有这样的经历，好像一夜之间孩子就会做些我们从没特意教过他的事情，我们会惊讶：他怎么学会的？这就是孩子，只要我们肯放手让他迈出第一步，他们会给我们一个大大的惊喜！所以家长尽量让孩子做些力所能及的事，比如在保证安全的前提下给大人盛饭、倒茶水、扫地等。
还记得怀老二时缺氧严重，才幼儿园大班的女儿放学后只要看到我躺下，就会主動把吸氧机推到我身边，插好所有的插管，递给我氧气管，所有的程序都很熟练的操作着，这一切谁也没有教她。甚至完成后还不忘叮嘱我“妈妈，你可以一边吸氧，一边闭着眼睛休息”！
生活中有些家长，总怕孩子做不好，习惯于包办代替，习惯于指手画脚，总以担忧的目光注视和提醒孩子，或者干脆替孩子扫除障碍，铺平道路。这种态度和做法，有意无意的束缚了孩子的手脚，阻碍了他们独立自主性的发展。
每个家长都希望自己的孩子变成矫健的雄鹰，但要让雏鹰变成雄鹰，就必须让它自己去飞。要想让孩子长大成才，自立于社会，一定要从小就重视培养孩子的独立性，提高他们的独立自主的意识与能力。
家长一定要树立终身学习的意识
孩子在幼儿阶段，家长老是跟孩子说这几句话，孩子到了初中、高中阶段，家长仍然跟孩子说这几句话。孩子从幼儿园到小学、初中、高中、大学的成长过程中，不断更换学校和老师，各成长阶段都有与之心理相适应的教育。但家长是不会经常更换的，父母是孩子的第一任老师和启蒙老师，事实上也是家庭教育中的长期老师甚至是终身老师。知识经济社会必然是一个学习化社会，终身学习将成为人们自身的自觉需要。这就要求家长把终身学习贯穿自己的一生，以自己的高素质、高品位去营造家庭学习氛围，去培养自己的下一代。
我始终觉得，教育的方法和技巧，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是功底，拼的是父母的处世态度和人生感悟。也就是说，父母的整个人生，都会参与到教育中来。教育孩子的王道，是执着地栽培自己。
我的父母文化程度不高，但从小就记得他们用最朴实的语言教育我。而今我已年近四十，每次回家或者给他们打电话，父母还不忘用他们的经验嘱咐我，教导我。当时的答应似乎成了这么多年的习惯，但这些所谓的“唠叨”总会在未来的某一天得到验证，那时会热别感念父母，他们就像是一个百宝箱，总有我取之不尽用之不竭的智慧。
所以作父母最理想的状态应该是——孩子懂的，我懂;孩子不懂的，我也懂，至少，我要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为自己，也是为孩子。孩子的起点，是父母的肩膀。如此说来，孩子永远不会有相同的起跑线。
从目前的现状来看，妈妈承担的教育责任更重一点。所以，人到中年，路要越走越宽才好。低到尘埃里，洗手做羹汤，本来是很幸福的事情，但是，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。所以，我敬重那些勤奋好学、不放弃自我成长的父母。因为任何事业的成功都抵不过培养一个优秀的孩子！