“凿断”的课堂

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作为教师的您一定有过这样的经历吧,自己挖空心思设计出的教案,一到课堂上就完全变了样。课前精心预设的那一幕幕精彩,来到课堂上却一下子冷却了,阻塞了,凝滞了,灵动皆失,活力尽丧,课堂在不温不火中面无表情地木讷前行。
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