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目前,高中文言文教学的现状是内容多、教师累、学生苦、效果差,已成为学科教学的薄弱环节。为了改变教学现状,增强学生学习乐趣,培养学生的文言素养,很有必要对现在的文言文教学方法进行反思和改进
高中文言文教学的现状与对策
【摘 要】
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目前,高中文言文教学的现状是内容多、教师累、学生苦、效果差,已成为学科教学的薄弱环节。为了改变教学现状,增强学生学习乐趣,培养学生的文言素养,很有必要对现在的文言文
【机 构】
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福建省泉州市德化县第八中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2019年20期
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