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本文以鲁科版必修1第二章第一节《元素与物质分类》第一课时为例,探讨了新课程背景下,教师如何设计自主探究环节,达到既落实知识点,又提升能力的目的。
高中化学课堂如何实现自主探究学习——《元素与物质分类》教学案例实践与思考
【摘 要】
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本文以鲁科版必修1第二章第一节《元素与物质分类》第一课时为例,探讨了新课程背景下,教师如何设计自主探究环节,达到既落实知识点,又提升能力的目的。
【机 构】
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福建省厦门市第二外国语学校;
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2018年07期
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