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在课堂教学的实践中,我在落到教材实处的前提下,依据教材内容,去迁移,去拓展,从而加大了知识含量。如学习《雨霖铃》一课时,有“杨柳岸晓风残月”,柳的本义是:树名,落叶乔木或灌木。我让同学了解,它在“昔我往矣,杨柳依依”(《诗经·采薇》),“忽见陌头杨柳色”(王昌龄《闺怨》),“客舍青青柳色新”,“杨柳岸晓风残月”等词句中就别有意义,那就是汉族文化的意蕴的体现。