你们快来,我一人承受不了!——优势视角下困境学生的个案辅导报告

来源 :中小学德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:honghe2009
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一、理论依据在传统的精神分析和行为主义等理论看来,对于个体遇到的困境,都可以从潜意识层面或行为层面去分析问题的根源,并通过专业的方法与技巧对个体进行辅导。然而随着实践的深入,人们发现,如果把问题的根源单一地归结到个体本身,只进行相应的介入和辅导,常常不能从根本上解决问题:即使学生在认知、行为上发生了改变,但回到原来的成长环境,由于家庭、社会的影响并没有改变,导致辅导效果大打折扣。
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