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美术学科较其他基础学科,具有更强的综合性、人文性,教师应充分利用美术课程的特点对学生进行引导,通过组织学生鉴赏美术作品,启发学生思考其中蕴含的人文价值、人文精神,以此促进学生审美素质、艺术造诣及人文情怀的综合提升。
在高中美术鉴赏教学中提升学生人文素养
【摘 要】
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美术学科较其他基础学科,具有更强的综合性、人文性,教师应充分利用美术课程的特点对学生进行引导,通过组织学生鉴赏美术作品,启发学生思考其中蕴含的人文价值、人文精神,以此促进学生审美素质、艺术造诣及人文情怀的综合提升。
【机 构】
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山东省邹平市第一中学
【出 处】
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新课程教学(电子版
【发表日期】
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2022年19期
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