【摘 要】
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“书读百遍,其义自见”.对一篇文章达到烂熟于心的程度,能够促进对文章深层次的理解.背诵是小学语文教学中的一个重要环节,因为背诵对学生的语文学习具有举足轻重的作用,学生
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“书读百遍,其义自见”.对一篇文章达到烂熟于心的程度,能够促进对文章深层次的理解.背诵是小学语文教学中的一个重要环节,因为背诵对学生的语文学习具有举足轻重的作用,学生背诵的优秀作品多了,就会自然而然地内化吸收,转化为自己的语言,提升语文素养.小学生正处在记忆的黄金阶段,对学生的背诵做出有效指导,提高学生背诵的质量,增加背诵的数量,是值得我们小学语文教师深入探究和实践的课题,在此结合教学实践对小学语文背诵教学策略作如下几方面研究.
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