【摘 要】
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培养心智健全、全面发展的人才越来越成为新时期教育工作者努力的方向。如何在教学中达到这样一个目标呢?具有启智功能的思维导图就是帮助学生实现多元化、多层次的思维能力
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培养心智健全、全面发展的人才越来越成为新时期教育工作者努力的方向。如何在教学中达到这样一个目标呢?具有启智功能的思维导图就是帮助学生实现多元化、多层次的思维能力和能够运用学习策略的有效工具。本文着重分析了启智性思维导图在初中英语各类不同课型中的应用模式,旨在探索出一套适合各种课型的思维导图教学模式,从整体上提高学生学习成绩与学习能力,真正达到辅助教学,提升课堂有效性、促进学生核心素养的发展。
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