【摘 要】
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当应试机制根深蒂固于学校，并凌驾于素质教育之上，学生的阅读时间便得不到保障，阅读氛围严重的缺乏，阅读的习惯荡然无存。究其根源，学生在阅读过程中迷失了思考，体验不到阅读的快感
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当应试机制根深蒂固于学校，并凌驾于素质教育之上，学生的阅读时间便得不到保障，阅读氛围严重的缺乏，阅读的习惯荡然无存。究其根源，学生在阅读过程中迷失了思考，体验不到阅读的快感，当然就不爱读了。要令学生热爱阅读，必须让他们体会到阅读过程中的无穷乐趣。而丰富的想象能力就是享受阅读乐趣的关键，那么在阅读教学中，如何培养学生良好的想象能力呢？
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