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针对专业英语教学的特点,分析了学生学习的心理特征,结合近年来的教学实践,从帮助学生建立正确的学习动机;消除学生学习的心理障碍;掌握专业词汇的学习和记忆的方法;进行课堂小测验,形成学习的良性循环;课堂讨论和课外准备相结合,发挥学生学习的主动性和创造性等方面,对专业英语的教学方法作了探讨.
浅议工科专业英语的教学方法
【摘 要】
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针对专业英语教学的特点,分析了学生学习的心理特征,结合近年来的教学实践,从帮助学生建立正确的学习动机;消除学生学习的心理障碍;掌握专业词汇的学习和记忆的方法;进行课堂
【机 构】
：
重庆大学C区
【出 处】
：
重庆工学院学报
【发表日期】
：
2002年4期
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