【摘 要】
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计算机建模在体育教学中有很大的作用,不仅能够提高教师的教学质量,而且还能提高学生的学习效率,具有很高的理论和实际应用价值,是研究人体运动规律的有效手段。通过将技术、
【机 构】
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沈阳师范大学体育科学学院,韩国又石大学体育系
【基金项目】
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国家社会科学基金青年科学基金项目(17cty008)
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计算机建模在体育教学中有很大的作用,不仅能够提高教师的教学质量,而且还能提高学生的学习效率,具有很高的理论和实际应用价值,是研究人体运动规律的有效手段。通过将技术、教学和内容知识(TPACK)框架作为理论基础,研究了计算机建模对组成TPACK框架的7个不同结构的影响。结果表明,职前教师对TPACK水平有较高的认知能力,同时计算机技术建模对技术知识、技术内容知识、技术教学知识、教学内容知识的感知水平有显著影响,而且计算机建模的技术类型主要集中在计算机技术、体育活动监测和视频反馈上,通过这种建模方式学生在自我
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