CASVE循环认知策略在中职文秘信息化教学设计中的应用

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互联网时代,信息技术的进步使得教育思想、教育内容、教学手段和方法、教学模式发生了重大变化.《国家中长期教育改革和发展纲要(2010-2020)》指出,信息化教学“要尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育”,提倡以学生为主体,教师为主导,发挥学生的主动性,让学生按照自己的学习计划学习,经过自主诊断不断提升学习能力,最终实现知识体系的自主建构.
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