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分析后现代的“去中心”、脱域性、多元化、虚拟化等基本理念对现有大学英语教学课程模式中的主体定位、师生角色转换、课程纵向结构、横向结构、课程组织手段等多个方面转型的影响，提出以学生为主体，强调多元化、个性化的现代课程模式将成为大学英语教育的主流。
以后现代理念解读大学英语课程模式的转型
【摘 要】
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分析后现代的“去中心”、脱域性、多元化、虚拟化等基本理念对现有大学英语教学课程模式中的主体定位、师生角色转换、课程纵向结构、横向结构、课程组织手段等多个方面转型
【机 构】
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广东医学院外语教研室
【出 处】
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华南农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年3期
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