【摘 要】
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随着新课改教学理念的逐步深入,培养具有科学精神、科学思维与科学方法的学生已经成为了现阶段培养创新人才的关键指导思想。因此,要想强化学生的数学科学素养,就应该鼓励学
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随着新课改教学理念的逐步深入,培养具有科学精神、科学思维与科学方法的学生已经成为了现阶段培养创新人才的关键指导思想。因此,要想强化学生的数学科学素养,就应该鼓励学生在自主体验、实验探究与应用创新过程中,感悟教学知识与现实生活的联系,探索数学奥秘,强化科学思维。本文从创设游戏情境、开展动手操作、鼓励合作学习、结合生活实际四个步骤讲述了北师大版小学数学五年级《可能性》知识的教学实践方案,以期为小学数学科学思维的培养提供一定的借鉴意义。
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