【摘 要】
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大蒜又称蒜，胡蒜，古名葫或葫蒜，是重要的香辛类蔬菜作物，属百合科葱属一年生或二年生植物。原产于地势高爽，气候干燥的亚洲西部高原地区，汉代传入我国，各地广泛栽培，以其蒜头（鳞茎）、蒜
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大蒜又称蒜，胡蒜，古名葫或葫蒜，是重要的香辛类蔬菜作物，属百合科葱属一年生或二年生植物。原产于地势高爽，气候干燥的亚洲西部高原地区，汉代传入我国，各地广泛栽培，以其蒜头（鳞茎）、蒜苔（花茎）、嫩叶（青蒜或称蒜苗）为主要产品供食用。大蒜具有很高的营养价值，是很好的滋补强身蔬菜。我国大蒜资源丰富，是世界上最大种蒜国，牛产量具附界首付，
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摘要：在当今社会，随着商业的不断发展，产品的推广与宣传也逐渐离不开品牌形象的建立，有的品牌形象的附加价值甚至可以超过产品本身，是整个产品宣传链中的重要组成部分。鉴于品牌形象的作用，本文将从设计的角度探讨品牌形象设计中关于视觉符号识别系统的结构及个性化，并重在分析和研究其中的视觉传达设计表达元素，以期为今后的品牌形象视觉设计带来更大的进步。 关键词：品牌形象；视觉符号设计；个性化研究 0引言
摘 要：本文重点阐述了优化笔触与肌理的统一，并以融合的过程以及意义的转变为根本原理，从二者的互相融合出发，从而阐述其统一的现实意义，希望通过本文的研究，大家能对此问题有一个系统的了解。 关键词：油画；笔触；肌理；统一 如果从抽象的角度来看，笔触和肌理的统一可以看作是一种形式主义的表现理论，即运用手段以及感觉所表达的主观内在思想，而从现实的角度来看，笔触与肌理的统一不仅表达了存在意义更表达了知觉
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【摘 要】小学学生在进行小学数学学习时，会受到较多的阻碍，使学生难以进行高效学习。小学学生在遇到学习障碍之后，无法通过高效的沟通，让老师对学生再进行辅导，所以要保证学生在课堂上就解决学习障碍。老师也应该寻找更多的教学方式，让学生更加高效地进行学习。 【关键词】小学数学 学习障碍 教学策略 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2018.09
【摘 要】在小学数学教学中，学生通过教学学习关于数学的基础知识，养成一定的数学思维能力是小学数学教学的主要目标，但是在传统的小学数学教学中，学生的知识掌握情况仍不够理想，因此老师需要探索小学数学综合化教学的途径，从而让学生能够提高数学综合能力。 【关键词】小学数学 综合化教学 策略研究 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.201
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