【摘要】在美术学习中学生可以提高自己的艺术修养,并且在创作中彰显自己独特的个性,在小学阶段,学生们对于美术课程非常感兴趣,参与积极性很高。在美术教育中,学生通过绘画来展现自己的个性、表达自己的想法,是非常有助于学生个性化发展的,同时在画画的过程中,学生们的想象力和创造力得到了提升,对学生的日后发展很有益处。课程改革中强调了美术教育对于学生全面发展的重要性,这就要求小学美术教师紧随课程改革的步伐,在教學中应用全新的教育理念,不断推动美术教学质量的提升,推进美术教育学改革。本文探究了新课程理念下小学美术教育的改革。
【关键词】新课程理念 小学美术 教学改革
【正文】
美术教育能够提高学生对于美的认知,能够提升学生的艺术性、创造性,有助于促进学生的全面发展。传统的美术教学局限于课本,课程内容不够丰富有趣,并且在教学过程中多让学生模仿一些画作,进行照猫画虎式的教学,而忽略了给学生发挥自己想象力和创造力的空间,这种教育方式已经不能满足当代学生发展的需要。随着新课程理念的提出,很多小学美术课堂上都开始着手进行教学改革并取得了一定的成绩,小学阶段是学生人生中的重要阶段,是学习和发展各项能力的最佳阶段,所以一定要重视小学美术教育对学生发展的重要性,不断探究创新的小学美术教学策略,促进小学美术教育更好的发展。
一、当前我国小学美术教学中存在的问题
当前尽管课程改革他已经推动了我国小学美术教学的变革,但是小学美术课堂中仍存在一些问题需要解决,比如说学生对于美术知识的理解不足、对美术教育的兴趣不高导致美术教育发展缓慢。还有的学校收到教学条件的限制,不能给学生提供足够的美术工具让学生动手操作,很大程度上制约了学生的创造能力,还有一些学生的家长认为美术学科是无关紧要的学科,对于美术教学非常不重视。我国一直存在教育水平不均衡的现象,导致一些较为落后的区域学生无法接受美术教育,这都是当前美术教学发展改革中面临的问题,需要国家和相关教育部门着力解决,让美术教育能够在学生发展中发挥更大的作用。
二、新课程理念下小学美术教育教学改革方法
2.1创造良好的课堂氛围,激发学生对于美术的兴趣和创作的欲望
美术是一门艺术性很强的学科,兴趣对于学生的创作非常重要,有助于学生积极进行创作,找到更多的创作灵感。美术教学本身趣味性很强,所以在教学过程中也要注重趣味教学的实现,让美术课堂变得更加的生动有趣,教师需要给学生们提供一个良好的课堂氛围,在轻松愉悦的环境中更有利于学生活跃思维、大胆想象。教师可以利用多媒体设备为学生创设学习情境,让学生融入艺术的氛围中,紧跟教师的思路进行美术知识学习,并且能够自主思考,创作出自己独一无二的美术作品。
如在进行鲁教版二年级上册第二课《装饰自己的名字》教学时,教师可以先用多媒体带领学生们观看美体变体字的书写、创作过程,带领学生们观看美丽的、多样的字体图片将学生们代入到学习的氛围当中,然后教师可以问学生:“大家想涉及出自己独一无二的名字吗?”每个学生的名字都是独一无二的,所以此时他们在观看这些美丽的图片之后已经开始跃跃欲试,对创作产生了浓厚的兴趣,教师可以让学生们开始进行动手创作,在创作过程中感受变体文字的趣味性,同时感受到了美术学习的乐趣。通过将学生代入到美术学习情境当中,有助于美术教学效率的提升,让课堂变得更加的生动有趣。
2.2注重在美术课堂教学中渗透德育教育
德育教育需要贯穿于每个学科的教育过程当中,在美术教材当中,有很多我们国家特有的艺术瑰宝需要学生们去品味和理解,有助于培养学生的爱国情怀,同时美术的学习哈有助于学生热爱生活、形成积极向上的人生观念,陶冶学生的情操,提高学生的艺术修养。
如在进行五年级上册第一课《珍爱国宝——古代的陶瓷艺术》教学时,通过带领学生们欣赏古代的陶器,了解陶瓷艺术的特点、古代制作陶器的过程,能够让学感受到这些艺术品的美,感受到中国陶瓷艺术在人类文化史上作出的杰出贡献,帮助学生增强民族自豪感。在美术教学中,教师要时刻以潜移默化的方式来促进学生思想道德水平的提高,带领学生感悟生活中的美,时刻有一双发现美的眼睛。
2.3多样化的教学内容帮助学生塑造创新思维
传统教学过程中教学内容不够丰富多彩,导致学生容易产生厌烦心理,教师在教学过程中要善于借用一些现代化的教学手段,给学生呈现更加多样的教学内容,这样才能够发散学生的思维,拓宽学生的眼界,让学生对美术知识有更好的了解。教师在教学中一定要基于课本但不局限于课本的知识内容当中,注重知识内容的拓展,利用PPT、视频、图片等方式让学生了解更多的美术知识,教师要明确随着科学技术的不断进步,学生接收到的信息越来越多样,单靠课本上的知识很难吸引学生的注意力,教师要在课程中选择不同的内容和切入点,带领学生领略美术知识的魅力。
如在进行五年级上次第七课《微观世界》教学时,教师可以先在课前给学生们播放《微观世界》的视频片段,带领学生先初步了解微观世界,然后教师可以通过图片、PPT 等方式为学生呈现更多微观世界相关的内容,帮助学生塑造创新思维,提高学生的想象力和创造力。
【结束语】
综上所述,当前社会需要的是高素质、全面发展的人才,需要学校、教师、家长和学生个人都充分意识到美术学习对于学生全面发展的重要性,在美术课堂中应用全新的课程理念,不断进行教学方法和教学方式的创新的转变。小学美术教师一定要充分认识到小学美术教学过程中存在的问题,有针对性的对美术教育进行改革的创新,让学生能够通过美术课程了解更多美术相关的知识,并且在学习过程中提升自己的创造能力,更加热爱生活,提升自己的艺术素养,为成为全面发展的高素质人才打下坚实基础。
【参考文献】
张瀞文. 新课程理念下小学美术教育教学改革与创新[J]. 美与时代:美术学刊(中), 2017(11):2.
谢红燕. 试论新课程理念下小学美术教育教学改革与创新[J]. 南北桥, 2019(4):1.