论文部分内容阅读
“循环小数加减法法则”教学谈正宁县教师进修学校邱景明“只能化成循环小数的分数，不宜把分数化成小数进行加减法，否则得不到精确得数。”这似乎成了中师教材和小学数学教师进修教材中的定论。但笔者经过探讨，认为这个判断并不正确。也就是说，只能化成循环小数的分数...
“循环小数加减法法则”教学谈
【摘 要】
：
“循环小数加减法法则”教学谈正宁县教师进修学校邱景明“只能化成循环小数的分数，不宜把分数化成小数进行加减法，否则得不到精确得数。”这似乎成了中师教材和小学数学教师进
【机 构】
：
正宁县教师进修学校
【出 处】
：
甘肃教育
【发表日期】
：
1994年Z2期
其他文献
为了解麻醉，手术对血镁的影响及潘南金治疗后镁浓度的变化。方法４０例病人随机分为两组，Ｉ组用南金２０－４０ｍｌ术中、术后治疗；Ⅱ组为对照组未进行治疗。分别于麻醉前、麻醉 手术后、术后第１天抽
目的：观察督脉电针联合神经干细胞（NSCs）移植治疗脊髓损伤对硫酸软骨素蛋白多糖aggrecan的表达影响。方法：成年SD大鼠随机分为脊髓损伤对照组、督脉电针组、NSCs移植组以及督脉电
病人自控镇痛 (patient-controlled analgesia,PCA) 是一种安全、有效的新型镇痛方法,已越来越多地应用于术后疼痛、创伤及癌痛治疗.本文通过对不同年龄组术后病人应用小剂量
在告别旧世纪、进入新千年之际，中国经济的现代化进入了一个历史性发展的新时期。加入 ＷＴＯ，把整体经济融入经济全球化的浪潮与世界经济一体化的体系，这一重大举措，将意味着中国现代
为解决众多医学专业无专用解剖学教科书，致使所学内容不能突出专业特点的问题，第二军医大学主编、全国18所院校40位专家编写的《模块法教学人体系统解剖学》已于2012年6月由人
建设创新型国家和“双一流”大学是国家重大战略决策。近年来,大学科研人员创新积极性受诸多因素掣制,难以充分激发,引起广泛关注。借鉴现代冲突理论,探讨大学科研治理中,科
目的：根据桂林地区幽门螺杆菌（Hp）的耐药性分析，探讨合理选用抗生素根除 Hp 的对策。方法根据药敏实验结果判断阿莫西林、甲硝唑、克拉霉素的耐药菌株，计算出耐药率。结果桂林地区
目前，解剖学教学课件的开发制作大多用Powerpoint（ppt）软件，其优点是线性的组织结构、制作简单、应用广泛；但其不足之处是交互性差、对媒体的引入及控制较为单调、解决课件的一些
本文以黔东南州图书馆为例,阐述了公共图书馆在推广全民阅读中的优势以及推广全民阅读的策略。