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在初中历史课的教学中,由于考试评价方式的改变,所以我们应该改变授课模式,从原来的教学生学习转变成引导学生学习。只有把学生学习的主动性调动起来,这样才更有利于学生在学习的时候记忆并掌握知识。以积极主动的教学方法引导学生自主学习,才能使教师在讲课的过程中掌握主动权,从而引导学生思考,高效完成教学任务。