论文部分内容阅读
高职院校计算机基础课的开设要切实能够提高学生的实践能力和创新精神,针对这一要求,对计算机基础课的教学方法,进行了大胆的探索与课改实验,在教学中采用以案例教学为主的教学方法,教育教学效果显著.
案例教学法在高职院校计算机基础课中的探索
【摘 要】
：
高职院校计算机基础课的开设要切实能够提高学生的实践能力和创新精神,针对这一要求,对计算机基础课的教学方法,进行了大胆的探索与课改实验,在教学中采用以案例教学为主的教
【出 处】
：
中国科教创新导刊
【发表日期】
：
2009年32期
其他文献
目的观察1，25-二羟基维生素D3[1，25(OH)2D3]对屋尘螨抗原(Dermatophagoides pteronyssinus, Der p)直接作用的P815肥大细胞Toll样受体4(toll-like receptor 4，TLR4)表达及白细胞介素-4(interleukin-4, IL-4)分泌的影响，探讨1，25(OH)2D3在肥大细胞免疫调节中的作用。方法用不同浓度Der p、
目的探讨骨髓间充质干细胞(bone marrow mesenchymal stem cells，BM MSCs)在体外淋巴细胞参与下对乙型肝炎病毒(hepatitis B virus，HBV)复制的影响及其机制。方法选择培养状态良好的HepG2.2.15细胞，提取BN大鼠BM MSCs及新鲜脾淋巴细胞做共培养。实验分5组，分别于培养24 h、48 h及72 h后，采用MTT检测脾淋巴细胞及HepG
为评价H9N2亚型重组禽流感病毒(AIV)灭活疫苗Re-9株的免疫效力,本研究选取2010年～2011年分离的5株H9N2亚型AIV进行攻毒保护实验。这5个分离株均为类A/CK/Beijing/1/94病毒株,
目的探索新型的基于丙型肝炎病毒(HCV)多个靶抗原的复制型DNA疫苗的免疫效果。方法本研究构建了两种表达基于HCV中国1b代表株(河北株)多个靶抗原的复制型DNA疫苗：pSCK-CE1E2Y(核心蛋白Core、包膜蛋白E1、E2抗原)和pSCK-H155(Core、E1、E2、非结构蛋白NS3融合抗原)，蛋白印迹试验分析靶抗原表达，皮内电转法免疫BALB/c小鼠后评价其免疫应答，采用表达异型(JF
为进一步评价兽用狂犬病灭活疫苗(CTN-1株)的安全性和免疫效力,本研究通过受试犬免疫后的临床观察、荧光抗体病毒中和试验(FAVN)检测血清中和抗体(NA)及攻毒保护性试验等方法
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的构建含有EB病毒潜伏膜蛋白2A(LMP2A)的减毒单核增生性李斯特菌重组疫苗(Lmdd-LMP2A)，并检测其抑瘤效应，旨在为鼻咽癌的免疫治疗提供新的思路及理论依据。方法将EBV-LMP2A基因克隆入李斯特菌穿梭载体p1565中，再将重组穿梭载体p1565-LMP2A电转化至减毒单核增生性李斯特菌株Lmdd感受态细胞中，得到重组疫苗Lmdd-LMP2A。进而对HLA-A2转基因小鼠皮下接种CN
目的探讨结肠癌细胞株HT-29中Tn(＋)细胞表达Tn抗原的机制。方法免疫磁珠分选结肠癌细胞株HT-29中HT-29-Tn(＋)细胞与HT-29-Tn(－)细胞；RT-PCR、PCR扩增Cosmc基因，测序比对是否存在基因突变。野生型Cosmc转染正常及肿瘤细胞；Western blot检测转染后Cosmc蛋白表达状况；荧光分析法检测转染前后T-synthase活性。结果分选后的HT-29-Tn(