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分析目前护理专业计算机基础课程存在的共性问题,调研护理岗位信息素养需求和计算机应用典型工作任务。阐述OBE的设计理念和反向设计方法,以典型工作任务为基础,整合并设计7个综合性学习任务。
基于成果导向教育(OBE)的护理专业计算机基础课程学习任务设计
【摘 要】
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分析目前护理专业计算机基础课程存在的共性问题,调研护理岗位信息素养需求和计算机应用典型工作任务。阐述OBE的设计理念和反向设计方法,以典型工作任务为基础,整合并设计7
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校,人民邮电出版社有限公司职业教育工业和信息化出版分社
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2021年10期
【基金项目】
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株洲市教育科学规划课题“智慧医疗背景下护理专业计算机基础课程重构与实践研究”(ZJGH18B118),湖南省教育科学规划课题“以岗位胜任力为导向的医学类专业计算机基础SPOC教学平台的研究与实践”(XJK016CXX007)。
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