【摘 要】
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如何让学生感知、品读、研读文本,提高语文学习能力,现我以《惠崇春江晚景》为例,先创设生活情境,让学生在创设的情境引导之下参与感知文本、深入研读理解文本、品尝感悟文本、在
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如何让学生感知、品读、研读文本,提高语文学习能力,现我以《惠崇春江晚景》为例,先创设生活情境,让学生在创设的情境引导之下参与感知文本、深入研读理解文本、品尝感悟文本、在拓展中积累知识。
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