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在小学语文阅读教学的过程中,除了要让学生掌握基础的阅读技巧之外,更主要的是增强学生对文学知识的了解,并且也应该深刻的认识到母语的魅力。但是从目前来看,大多数的小学阅读教学常常会忽视传统文化的阅读训练导致学生缺乏文学底蕴。本文通过从文体意识的角度进行分析,明确小学语文阅读教学的重要性,并且提出了相应的解决策略,提高小学语文阅读教学的整体质量。